活動目標：

　　1.通過觀察、操作、實驗、談話讓幼兒了解有關電池的一些小知識，認識電池的特征、正負極及作用，了解正確使用電池、檢驗電池的方法。

　　2.培養幼兒的動手能力和對科學探索活動的興趣。

　　活動準備：

　　1.電動玩具若干，創設情境“電池專賣柜”。

　　2.實驗操作材料人手一份：電池一節（新、舊），燈珠一個，電線一根。

　　3.電池模型圖，說明圖（安裝圖）各一張。

　　活動過程：

　　一.通過觀察、討論認識電池

　　1.利用玩具吸引幼兒，并且撥動開關，提出問題：玩具為什么不動？

　　2.證實幼兒的猜測，引出活動的主題--電池。

　　3.幼兒觀察電池。

　　4.結合圖片鞏固幼兒的發現，小結電池的基本特征，并認識正負極。

　　二.掌握電池的使用方法

　　1.裝入電池，玩具不動，找原因。（幼兒討論后回答）

　　2.羅列幼兒的三種可能性，并一一加以驗證。

　　①電池裝反了。措施：結合說明圖，讓幼兒學習正確的安裝方法，鞏固正、負極知識，并請幼兒試裝。

　　②玩具壞了。措施：用快用完的舊電池證明。

　　③電池沒電了。措施：用新電池。

　　三.通過實驗，檢驗電池

　　1.提出問題：怎樣才能知道電池里有沒有電？

　　2.幼兒探索性實驗，教師指導。

　　3.請幼兒介紹自己的方法：利用小電珠發光來檢驗電池有沒有電。

　　4.幼兒驗證實驗。

　　5.小結。

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