活動目標：

　　1．用食物創造新造型。

　　2．鞏固認識圓形、方形和三角形。

　　活動準備：

　　1．教具：投影儀、電視機，大米餅、海苔、山楂等食物。

　　2．各種形狀的食物，如圓形食物：餅干、糖果、葡萄干、果凍等，方形食物：餅干、海苔、豆腐干、巧克力等，三角形食物：妙脆角、山楂、餅干等。

　　活動過程：

　　1．出示各種食物，引起幼兒的活動興趣。

　　小朋友，你們看，今天，在我們桌子上有這么多好吃的東西，真香啊！我們看看都有些什么呀？

　　原來有這么多東西啊！你們看看，老師手里拿的是什么？[教師出示大米餅]它是什么形狀的？你吃過什么東西也是圓形的？這又是什么呢？他是什么形狀的？什么東西和山楂一樣也是三角形的？[出示山楂]還有這個呢？[出示海苔]有哪些好吃的也是方形的？

　　這些好吃的東西有的是圓形的，有的是方形的，有的是三角形的，真有趣！

　　2．師示范用各種食物進行造型。

　　現在我要請這些好吃的東西來玩一個游戲了，你們想不想看一看啊？[打開投影儀，出示一個用各種食物做出的小人]

　　你們看看，好吃的食物變出了什么？他的頭是用什么做的？是什么形狀的？身體是用什么做的？什么形狀的？他的手和腳是用什么做的？他的眼睛是用什么做的？

　　原來這些食物不但好吃，還很好玩呢！你們想不想和它們來玩游戲啊？

　　3．幼兒用各種食物進行造型游戲。

　　剛才我們已經把小手洗干凈了，現在就可以找出你喜歡的事物，把它們放在一起，讓他們變出一樣好玩的東西來，開始吧！

　　[教師這時觀察幼兒的操作過程，對個別幼兒進行有目的的指導。]

　　4．欣賞幼兒的作品。

　　[教師彈奏排隊的音樂，請幼兒排好隊伍，然后一起做小火車，教師做火車頭，帶領幼兒去參觀幼兒的作品，教師選擇幾名幼兒進行介紹。]

　　小火車開到了XXX這里，我們請他來介紹一下他做的是什么？

　　活動延伸：分享食物。

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