【活動目標】

　　1、讓幼兒體驗科技產品的神奇。

　　2、提高分辨聲音的能力，喜歡探索和操作。

　　3、了解錄音機的主要功能和基本操作方法。

　　【活動準備】

　　1、錄音機一臺。

　　2、磁帶：①歌曲或故事磁帶一盤。②事先錄制好的各種聲音磁帶一盤。③空磁帶一盤。

　　3、畫有錄音機按鈕的卡片。

　　【活動過程】

　　開始部分：幼兒聽音樂做律動進入活動室做好。

　　基本部分：

　　一、引出課題：

　　1、老師按下錄音鍵后和孩子打招呼：“小朋友好。”“老師好。”

　　2、播放剛才老師和孩子打招呼的錄音。

　　老師：“誰在學我們說話呀？大家快來找一找。”

　　再放錄音，幼兒尋聲找出錄音機。

　　老師：“原來是它在學我們說話呀，小朋友，你們知道它叫什么名字嗎？”（錄音機）

　　二、了解錄音機的功能：

　　1、老師：“想不想知道它是怎樣學我們說話的？”（想）

　　教幼兒學習錄音的操作方法。

　　2、請一名幼兒自己操作錄音。（教師幫助）

　　3、游戲《我是小小錄音機》

　　方法：兩個小朋友一組，每組一張卡片，一人當錄音機，一人操作。（可以兩人互換角色）

　　4、老師：“小朋友，你們家里有錄音機嗎？爸爸媽媽用它來干什么”？

　　幼兒甲：聽歌曲、聽故事

　　老師：“你們喜歡聽歌曲還是喜歡聽故事？”

　　幼兒：喜歡歌曲、喜歡故事

　　播放磁帶①。

　　三、分辨聲音：

　　1、老師：“歌曲和故事聽完了，老師這里還有一盤磁帶，小朋友仔細聽一下，里面都有哪些聲音？”

　　播放磁帶②。

　　2、老師：“剛才你都聽到了哪些聲音？”

　　幼兒：汽車喇叭聲、拍手聲、狗叫聲、打鼓聲、流水聲、鋼琴聲、

　　小朋友大聲喧嘩聲

　　老師：“這些聲音中哪些聲音好聽？哪些聲音不好聽？”

　　幼兒回答后教師小結：“小朋友大聲喧嘩的聲音不好聽。以后，我們在室內不要大聲喧嘩了，大家說好不好？”

　　結束部分：

　　在老師的幫助下，請小朋友每人說一句祝福的話（用磁帶③）錄下來，送給四川災區的小朋友。

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