有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　一.在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

　　二.在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

　　三.體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。

　　實(shí)物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。

　　活動(dòng)過程：

　　一.做個(gè)餅干屋小員工。談話引入情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。

　　二.開心分餅干。

　　1.按形狀分類。

　　（1）觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。

　　（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)---請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。感受分類的樂趣。

　　（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。

　　2.按顏色及形狀分類。

　　（1）接到訂購(gòu)電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。

　　（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。

　　大班—紅色包裝的圓形餅干

　　中班—黃色包裝的正方形餅干

　　小班—綠色包裝的長(zhǎng)方形餅干

　　托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干

　　（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。

　　3.游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的餅干。

　　三.神秘禮物。

　　請(qǐng)小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。

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