活動目的：

　　1.關注自己的小腳，激發幼兒探究自己身體的興趣；

　　2.感受和體驗自己的腳丫的外形特征，發展感知能力。

　　活動準備：

　　報紙10張、白紙20張、顏料3盆、大臉盆3個、磚10塊、海綿1塊、排筆10根、跳珠若干、小框5個、擦手布5條、小椅子33把、坐墊33塊、音樂磁帶2盤、錄音機

　　活動過程：

　　（一）以“腳丫游戲”的形式引入，激發幼兒的興趣。

　　提問：我們和小腳丫玩了什么小游戲？

　　還可以玩什么游戲？

　　（二）幼兒自由地通過看一看、踩一踩、比一比的形式感知腳的感知能力。

　　1.感覺怎么樣？

　　2.你發現了什么？

　　（三）引導幼兒通過踩一踩、碰一碰的形式探索腳的特點。

　　1.要求：（1）和同伴一起看一看、比一比自己的小腳是什么樣子的？

　　（2）與同伴交流自己的發現。

　　2.提問：（1）你剛才用小腳玩了什么？感覺怎么樣？

　　（2）你的小腳是什么樣的？上面有什么？

　　（3）和別人有什么不同的地方？

　　3.師小結：腳上有腳心、腳背、有腳趾，有大有小、可以走路、跑、感覺物體的冷熱、粗細、軟硬等。

　　（四）教育幼兒保護小腳的方法。

　　提問：小腳的本領有什么？

　　應該怎么樣保護自己的小腳？

　　師小結：

　　1.勤洗腳，保持小腳的清潔。

　　2.不用力地跺腳、走路，應輕輕地走。

　　3.不踩有刺的東西，避免傷到腳丫。

　　（五）自選游戲：

　　1.腳撕報紙：用腳把報紙撕碎。

　　2.腳丫想象畫：用腳蘸顏料印在紙上，后想象添畫出各種圖案。

　　3.腳步夾珠：用腳在桶里夾出珠子放進小框里，看誰夾得又多又快。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看