設(shè)計(jì)意圖：

　　掛飾以其美麗的造型，多變的圖案，成為孩子們爭(zhēng)相收集的寶貝。教師正是根據(jù)幼兒對(duì)掛飾的興趣，讓他們參觀(guān)掛飾精品屋，欣賞掛飾的精美圖案，走進(jìn)掛飾的美麗世界，并在了解掛飾的同時(shí)親手制作掛飾，提高孩子們對(duì)美的感受力、表現(xiàn)力，以及動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)一：參觀(guān)掛飾精品屋

　　活動(dòng)目的：

　�。�、通過(guò)參觀(guān)掛飾精品屋里各種各樣的掛飾，讓幼兒了解掛飾的特征、種類(lèi)以及用途。

　　２、欣賞掛飾的精美圖案，并運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，提高幼兒對(duì)美的感受力。

　�。场⒊醪搅私庵袊�(guó)結(jié)的來(lái)歷和制作方式，激發(fā)幼兒的民族自豪感和自制掛飾的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�、環(huán)境、材料準(zhǔn)備：與幼兒園附近相熟的掛飾精品屋取得聯(lián)系，請(qǐng)他們準(zhǔn)備好有關(guān)中國(guó)結(jié)來(lái)歷以及制作的錄像，準(zhǔn)備好一位服務(wù)員講解掛飾的特點(diǎn)、種類(lèi)及用途。

　　２、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)過(guò)圖案。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提出參觀(guān)內(nèi)容和要求

　　今天老師帶大家一起到掛飾精品屋去參觀(guān)，請(qǐng)大家認(rèn)真看、仔細(xì)聽(tīng)！

　　二、參觀(guān)掛飾精品屋

　　１、服務(wù)員自我介紹

　　我姓夏，大家可以叫我夏姐姐，現(xiàn)在就由我來(lái)帶領(lǐng)大家參觀(guān)我們的掛飾精品屋。

　�。病⒎�務(wù)員向大家介紹掛飾的特點(diǎn)、種類(lèi)及用途（根據(jù)解說(shuō)詞出示相應(yīng)的掛飾）

　　（１）一般的掛飾可分成三部分，分別是掛線(xiàn)、掛件、飄垂的穗子。可以佩在手機(jī)、箱包、服飾、頸項(xiàng)，起到裝飾、美化的作用。

　　（２）掛飾的種類(lèi)繁多，按材質(zhì)可分為部制的、木制的、玉石制的、石膏制的、編織的；按用途可分為手機(jī)飾、箱包飾、佩飾等等；按形狀可分為方形的、圓形的、扇形的、梯形的等等。

　　（３）掛飾的精華處就在于每個(gè)掛飾的圖案上，如“福”字圖一般將福字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)，就是取“到”的諧音，表達(dá)人們希望幸福生活盡快到來(lái)的美好愿望。另外一些卡通圖、神話(huà)故事圖則是向人們講述著一個(gè)個(gè)多彩、動(dòng)人的故事。圖案的美麗與否，取決于每個(gè)人不同的審美觀(guān)，同樣的圖案在不同的人眼里感受是不同的。

　�。场⒆杂尚蕾p掛飾

　�。ǎ保┨岢鲂蕾p的要求

　�。�、大家倆倆自由結(jié)伴共同欣賞。

　�。狻�將自己喜歡的掛飾介紹給同伴，要講清自己為什么喜歡？喜歡掛飾的哪一部分？（教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒講述掛飾上的圖案）

　　ｃ、請(qǐng)個(gè)別幼兒向全體孩子介紹自己喜歡的掛飾。

　　４、觀(guān)看錄像，了解中國(guó)結(jié)的來(lái)歷和制作。

　�。ǎ保�導(dǎo)入

　　剛才老師看到許多小朋友都對(duì)這種掛飾（拿出２～３個(gè)中國(guó)結(jié)）十分感興趣。那么，誰(shuí)知道這種掛飾的名稱(chēng)？它又有什么來(lái)歷呢？又是怎么制作的呢？

　　（２）播放中國(guó)結(jié)的來(lái)歷和簡(jiǎn)單制作的錄像，讓幼兒了解中國(guó)結(jié)有著悠久的歷史和文化，是中國(guó)人的驕傲和自豪。

　　三、參觀(guān)后的談話(huà)

　�。�、今天我們參觀(guān)了什么？你最喜歡什么樣的掛飾？為什么呢？

　�。�、討論：你想擁有一個(gè)自己制作的掛飾嗎？它是什么做的？有什么樣的圖案？

　　延伸活動(dòng)：

　　收集各種制作掛飾的材料，如：石頭、碎布、各色彩紙、橡皮泥、各色彩線(xiàn)等等。

　　活動(dòng)二：制作掛飾

　　活動(dòng)目的：

　�。薄�學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾，掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法，鞏固畫(huà)、剪、貼、搓、壓等技巧。

　　２、通過(guò)評(píng)價(jià)自己及同伴的作品，體驗(yàn)親手設(shè)計(jì)和制作的快樂(lè)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)美的感受力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�、材料準(zhǔn)備：

　�。ǎ保┬∈�片、小竹片、小泡沫板、小木片等等。（此類(lèi)物品上端均鉆上小洞）

　�。ǎ玻┫鹌つ唷⑺椴肌⒏魃�彩紙、毛線(xiàn)、各色彩筆等等。

　　（３）夾子、剪刀、膠水、大頭針、抹布、小籮筐等等。

　�。�、環(huán)境準(zhǔn)備：在教室一角布置一個(gè)展示臺(tái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　上次我們參觀(guān)了掛飾精品屋，許多小朋友都想自己來(lái)制作一個(gè)美麗的掛飾，今天我們就制作，好嗎？

　　二、討論制作掛飾的方法

　�。薄⒎纸M討論：掛飾該怎么做？（出示幾件有代表性的掛飾供幼兒參考，如：玉石的、竹片的、布的、陶藝的）

　�。�、教師和幼兒一起理順制作掛飾的步驟（教師根據(jù)幼兒的總結(jié)，分步示范制作掛飾的過(guò)程）：

　　（１）畫(huà)掛飾的設(shè)計(jì)圖。

　�。ǎ玻└鶕�(jù)設(shè)計(jì)圖，選擇適合做掛飾的掛件材料。

　�。ǎ常└鶕�(jù)設(shè)計(jì)圖，采用適宜的工具和材料裝飾掛件。

　�。ǎ矗┰谧龊玫膾旒�上，裝上掛線(xiàn)和飄垂的穗子。

　　三、幼兒自制掛飾

　�。�、提出要求：

　�。ǎ保└鶕�(jù)制作步驟一步一步有序地制作。

　�。ǎ玻�掛飾的圖案要有特色，盡量不要和別人雷同。

　�。�、幼兒自制掛飾，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒采用多種方法裝飾掛飾上的圖案，協(xié)助能力差的幼兒完成作品。

　　四、展覽

　　將幼兒的作品布置于展示臺(tái)，請(qǐng)幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪件掛飾，為什么？

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)爸爸、媽媽來(lái)參觀(guān)展覽，每位幼兒做好父母的講解員。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看