一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察兩幅圖，比較兩幅圖的不同點(diǎn)，并學(xué)會(huì)記錄。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣觀察才能找得多找得對(duì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：四幅有差異的大圖統(tǒng)計(jì)材料、圖表兩張。

　　學(xué)具：人手一張兩幅有差異的圖、水彩筆。

　　活動(dòng)角提供3種有差異的圖。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）介紹幼兒桌上的材料，提出操作要求，請(qǐng)幼兒找出兩幅圖上不同的地方，并用水彩筆作記錄。

　�。ǘ�）幼兒操作活動(dòng)材料，教師指導(dǎo)幼兒按要求操作并統(tǒng)計(jì)操作情況。

　　（三）評(píng)價(jià)操作結(jié)果，并討論怎樣觀察才能找得多找得對(duì)

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒在大圖上標(biāo)出自己的操作記錄，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么看的。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論，誰(shuí)的方法看得多看得對(duì)？他是怎么看的？

　　3、檢查幼兒的操作情況并小結(jié)：看兩幅圖有什么不一樣時(shí)，要仔細(xì)看，比著看，最后要檢查，這樣才能找得多找得對(duì)。

　�。ㄋ模┯變旱交顒�(dòng)角操作幾種材料，找出兩幅圖的不同并記錄，教師統(tǒng)計(jì)第二次的操作情況。

　�。ㄎ澹┖�(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒第二次的操作情況。

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