一：信息活動：親密接觸中華武術

　　二：活動目標：

　　1、幼兒能對武術產生興趣，收集有關武術的各類信息，能進一步了解中華武術。

　　三：活動準備：

　　1、和觀瀾小學的聯系（家長帶隊，兩個老師，四個小朋友）

　　2、四大版塊的內容

　　3、武術音樂CD

　　四：活動過程：

　　1、大飽眼福——小眼找秘密

　　（1）引入……

　　教師：噓……你將看到一些很有趣的東東哦……

　　（2）邊走邊看邊說

　　（3）提問：

　　今天，咱們可真是大飽眼福啊！說說你小眼睛發現的秘密。

　　（愛心小貼士：當孩子回答到兵器的時候，以問題“這些兵器怎么用？”自然地引入到第二個環節。）

　　2、親密接觸中華武術

　　（1）欣賞觀瀾小學武術表演

　　A：教師：有請高手上場……

　　B：哇，怎樣啊？

　　（2）武術興趣小組大行動

　　A：提出要求

　　會武術真了不起，武術還是一門大學問，哥哥姐姐們為了讓我們了解武術，為我們準備了很多小信息，他們把這些信息分成4大版塊——拳法；兵器；武術名人；他們的訓練生活。我們自由選擇好伙伴，分成幾個組，選擇你們需要的記錄工具，好好研究你們最喜歡的一個版塊……

　　B：武術興趣小組大行動

　　C：大話武術

　　（3）小小練武術

　　教師：剛才我們通過研究這些資料，采訪武術高手，獲取了很多有關武術的信息。想不想更多感受武術呢？那讓我們跟著武術教練親密接觸武術吧！

　　幼兒感興趣的武術內容：

　　1、有關拳法

　　象形拳

　　呈現的形式：照片和簡單的文字說明

　　幼兒五禽戲

　　呈現的形式：CD

　　拳法諺語——花拳銹腿，好看無用；練拳無樁步，房屋無立柱；打拳要長，發勁要短；心亂則意亂，意亂則拳亂；拳到眼到，眼到拳到，拳眼齊到，招招有效；

　　呈現的形式：文字和圖畫

　　2、有關十八般武藝

　　兵器

　　呈現的形式：實物

　　兵器介紹

　　呈現的形式：文字和簡單的介紹

　　3、有關武術名人

　　武術名人的武打片段

　　呈現的形式：CD——成龍的槍；黃飛鴻的武打片段；（等幼兒回答后再找，準備做一個簡單的網頁，把所有的錄象片段或FLASH片段都調上去。）

　　武術名人

　　呈現的形式：照片及名字

　　4、有關訓練生活

　　孩子的武術時間安排表

　　呈現的形式：

　　復印件

　　獲得的獎狀

　　呈現的形式：照片或獎狀復印件

　　訓練武術的感受

　　呈現的形式：圖加文

　　武術隊的人員；年齡；學習的方向；飲食的安排；服裝的穿法；

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