設(shè)計(jì)思路：

　　為了能更好的貫徹二期課改精神，擺脫舊的教學(xué)模式.使幼兒能在學(xué)中玩玩中學(xué)，在自我探索中習(xí)的知識(shí)，我設(shè)計(jì)了---小魚(yú)游游這一學(xué)習(xí)活動(dòng).整個(gè)活動(dòng)游戲貫穿，并幼兒提供了大量的探索材料，旨在調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣性，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力.

　　目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒在自我探索的基礎(chǔ)上來(lái)區(qū)分單雙數(shù).

　　2.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣.

　　重點(diǎn)：區(qū)分單雙數(shù)

　　難點(diǎn)：自我探索

　　準(zhǔn)備：數(shù)字卡片印有數(shù)字的小魚(yú)

　　設(shè)計(jì)：一.小魚(yú)游(自身運(yùn)動(dòng))

　　1.老師扮魚(yú)媽媽，小朋友扮魚(yú)寶寶.邊念兒歌邊游戲.

　　“小魚(yú)游游游，向上游，向下游，找條小魚(yú)做朋友.”

　　2.猜一猜

　　看看是不是所有的小魚(yú)都找到朋友？

　　3.8條小魚(yú)都找到了朋友，我們把數(shù)字8貼到紅色園點(diǎn)下.(沒(méi)找到的數(shù)字貼到藍(lán)色園點(diǎn)下，游戲進(jìn)行兩次)

　　4.1—10數(shù)字里還有許多數(shù)字，請(qǐng)魚(yú)寶寶也來(lái)幫他們找朋友.

　　二.小魚(yú)找朋友(探索活動(dòng))

　　1.幼兒兩人一組有10條小魚(yú).紀(jì)錄卡.1--10數(shù).老師講解游戲規(guī)則.

　　摸一個(gè)數(shù)找出相應(yīng)的小魚(yú)，兩個(gè)兩個(gè)找好朋友.能找到好朋友的把數(shù)字插在在紅色園點(diǎn)這里，不能的插在在蘭點(diǎn)這里.

　　2.幼兒探索，老師巡回指導(dǎo).

　　3.小結(jié)：請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)那些數(shù)的小魚(yú)找到好朋友，那些沒(méi)有？

　　都找到好朋友，我們叫它雙數(shù)

　　沒(méi)找到好朋友，我們叫它單數(shù)

　　三.復(fù)習(xí)

　　1.小魚(yú)和媽媽做游戲(復(fù)習(xí)單雙數(shù))

　　媽媽手上有牌子，是單數(shù)小魚(yú)睡覺(jué)，是雙數(shù)就游.

　　2.送魚(yú)寶寶回家

　　(1)有另一群魚(yú)寶寶迷路了，你們?cè)覆辉敢馑退鼈兓丶遥空?qǐng)一條魚(yú)寶寶來(lái)送？并問(wèn)他為什么要這樣送？

　　(2)老師小結(jié)幼兒的話：?jiǎn)螖?shù)的魚(yú)寶寶送到藍(lán)色池塘；雙數(shù)的送到紅色池塘.

　　(3)幼兒游戲

　　(4)驗(yàn)證：看看有小魚(yú)回錯(cuò)家了嗎？(重點(diǎn)講解兩位數(shù))

　　(5)提高：381是單數(shù)還是雙數(shù)？

　　五.延伸活動(dòng)

　　“0”該在哪里？

　　有個(gè)數(shù)字寶寶不高興了.是誰(shuí)呀？“0”是單數(shù)還是雙數(shù)，請(qǐng)你們回家和爸爸媽媽一起動(dòng)腦筋想一想.

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