活動目標：

　　1、通過做魚的生活情景，使幼兒對繪畫活動感興趣。

　　2、能大膽的用幾何圖形和線條勾畫出簡單的魚，并能用各種顏色、圖案代表不同的口味進行裝飾。

　　3、幼兒在選擇、運用顏色的過程中感受到色彩美。

　　活動重點：能大膽的用幾何圖形和線條勾畫出簡單的魚。

　　活動準備：

　　1、畫具：圖畫紙若干張，每一張紙上如圖畫上一個煎盤，用縫紉機在“煎盤”的四周扎一圈細蜜的小孔。油畫棒、水彩筆。

　　2、玩具小貓一個。各種造型簡單的魚。

　　3、多媒體課件

　　活動過程：

　　一、設置情景，引起幼兒的興趣

　　1、出示玩具小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們送給它許多的魚。

　　2、出示范例，引導幼兒觀察這些魚的造型（是用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的。）

　　3、繼續(xù)講述：小貓想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好啊�？尚∝埐粫�燒魚，怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒動手幫助小貓“燒魚”）

　　4、提問：這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、糖醋的、蔥油的等等）

　　二、教師以燒魚的形式，為幼兒作示范

　�。�、教師介紹煎盤，準備“燒魚”。

　�。�、教師邊示范，邊作講解：先把魚放入煎盤里（在煎盤里畫上一條魚），然后在魚的周圍澆上一圈油（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）。

　　３、與幼兒討論自己想把魚做成什么味道？可以放些什么佐料，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、咖啡色的醬油、黃色的姜片等。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導

　�。薄⒁�求幼兒把魚畫大些（至少一個小拳頭或一個小手掌遮不�。�。

　　２、啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁、咖喱、醬油、醋、蔥、姜及其他佐料相似的顏色，把魚“燒”得又香又美。

　　四、評價

　�。�、幼兒將各自的“煎盤”放在小貓面前的桌布上。

　�。�、發(fā)給幼兒小五星，投票給自己最喜歡的魚。

　�。�、教師與幼兒一起以“品嘗魚味”的形式評價作品。

　　對大膽造型、配色鮮艷以及構圖獨特的幼兒多作鼓勵；也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內容，如添上一些XX，顏色好看，味道也更好等等。

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