您認(rèn)為孩子競(jìng)爭(zhēng)起跑線應(yīng)該設(shè)在什么階段？關(guān)于這個(gè)問題，《中國(guó)家庭育兒方式研究報(bào)告》顯示，分別有43%的媽媽認(rèn)為，孩子競(jìng)爭(zhēng)的起跑線從胎教開始。25%的媽媽認(rèn)為，孩子競(jìng)爭(zhēng)的起跑線在進(jìn)幼兒園之前。24%的媽媽認(rèn)為，應(yīng)該設(shè)在孩子上幼兒園之后和讀小學(xué)之前。綜合所有媽媽的選擇，中國(guó)孩子的競(jìng)爭(zhēng)起跑線平均設(shè)在寶寶出生后的第18個(gè)月。這堪稱此次發(fā)布的調(diào)查報(bào)告中的一個(gè)“大”發(fā)現(xiàn)。

　　80后媽媽的早教焦慮

　　在本次調(diào)查涉及的北京、上海、廣州、深圳等特大型城市，以及全國(guó)所有省會(huì)城市，80后媽媽占0-1歲孩子母親的分別以62%和69%的比率超過(guò)了70后媽媽。關(guān)于“您認(rèn)為孩子競(jìng)爭(zhēng)起跑線應(yīng)該設(shè)在什么階段？”的問題，在接受調(diào)查的媽媽中，分別有43%的媽媽認(rèn)為，孩子競(jìng)爭(zhēng)的起跑線從胎教開始。25%的媽媽認(rèn)為，孩子競(jìng)爭(zhēng)的起跑線在進(jìn)幼兒園之前。24%的媽媽認(rèn)為，應(yīng)該設(shè)在孩子上幼兒園之后和讀小學(xué)之前。綜合所有媽媽的選擇，中國(guó)孩子的競(jìng)爭(zhēng)起跑線平均設(shè)在寶寶出生后的第18個(gè)月。

　　小薇就是這樣一個(gè)80后媽媽。小薇夫婦是一對(duì)普通的上海小白領(lǐng)，家庭月收入1萬(wàn)左右。自從有了女兒后，小薇覺得花錢像流水：進(jìn)口奶粉、營(yíng)養(yǎng)品、尿片、寶寶看病……盡管如此，在女兒17個(gè)月的時(shí)候，小薇還是決定替女兒報(bào)名一個(gè)每節(jié)課100元的早教課程。但是這次，小薇卻與家人產(chǎn)生了分歧。小薇老公覺得沒必要這么早就給寶寶壓力。老人擔(dān)心“早教變成無(wú)用功，辛辛苦苦的血汗錢打了水漂。”“我家女兒決不能輸在起跑線上。”小薇堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。這段時(shí)間，她已經(jīng)親自試聽了滬上多家早教中心的課程，心意已決。

　　小薇的早教焦慮來(lái)自于她的那些比她早當(dāng)媽媽的女友們。尤其是其中一位李小姐，本身就是一位幼兒園老師，卻在女兒上小學(xué)第一天，遇到了令她難忘的尷尬事。

　　女兒上小學(xué)第一天回家，李小姐根據(jù)經(jīng)驗(yàn)問道：“寶貝，今天老師布置什么作業(yè)了嗎？”

　　寶貝一臉的無(wú)辜：“我不知道有什么作業(yè)。”納悶之余，李小姐遂撥通了寶貝班主任的電話，可是班主任老師劈頭蓋臉地將她駁斥了回去。

　　原來(lái)當(dāng)天放學(xué)前，班主任老師在黑板上布置了作業(yè)，可是由于小朋友看不懂黑板上的字，根本不知道老師布置了什么作業(yè)。班主任老師的話至今還讓李小姐郁悶：“你還是幼兒園老師呢，怎么連孩子最起碼的學(xué)前準(zhǔn)備都沒有做好？”李小姐深感委屈，在幼兒園的教學(xué)大綱中，并沒有關(guān)于孩子強(qiáng)制識(shí)字量的規(guī)定。可是這卻是家長(zhǎng)不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，孩子的識(shí)字量達(dá)不到老師的要求，無(wú)法看懂老師布置的作業(yè)，接下來(lái)便會(huì)形成惡性循環(huán)，今后會(huì)直接影響到孩子的學(xué)習(xí)速度。

　　自己的孩子有過(guò)這樣的入學(xué)經(jīng)歷之后，李小姐每每召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，便囑咐家長(zhǎng)：“公立幼兒園雖然沒有教授孩子識(shí)字的義務(wù)，但我仍然覺得你們應(yīng)該在學(xué)齡前多教孩子認(rèn)些字。”現(xiàn)在，李小姐教的幼兒園中班，孩子們識(shí)字量的中等水平已經(jīng)達(dá)到1000字。而李小姐更不忘打電話叮囑女友們：上小學(xué)前一定要讓小孩子學(xué)會(huì)拼音，識(shí)字，學(xué)會(huì)20以內(nèi)的加減法。

　　學(xué)齡前識(shí)字750個(gè)，嚇了專家一跳

　　為了讓自己的孩子順利跟上小學(xué)入學(xué)后的教學(xué)進(jìn)度，在本次調(diào)查中，38%的媽媽讓孩子在18個(gè)月前開始識(shí)字，52%的媽媽讓孩子在2歲之前開始識(shí)字，100%的媽媽讓孩子6歲以前開始識(shí)字。孩子的平均識(shí)字量，3歲為122個(gè)；4歲為239個(gè)；5歲為461個(gè)；6歲達(dá)到750個(gè)。

　　學(xué)齡前識(shí)字750個(gè)，這個(gè)數(shù)字也讓參與此次調(diào)查的上海華東師范大學(xué)心理學(xué)院副教授李國(guó)瑞感到觸目驚心：“750個(gè)漢字的識(shí)字量，相當(dāng)于孩子在上小學(xué)前，已經(jīng)把一年級(jí)教科書上的生字全部預(yù)習(xí)了一遍。如今兒童的壓力實(shí)在太大了，而這種‘贏在起跑線上’的觀念在父母當(dāng)中具有非常高的普遍性。”
 

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