早產(chǎn)兒童有社會(huì)行為問(wèn)題和情緒沮喪的明顯較多，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的能力差，而且比較容易患慢性病。

　　瑞典研究發(fā)現(xiàn)，懷孕不足26周就出生的早產(chǎn)嬰兒，在11歲上小學(xué)期間，會(huì)比足月出生的同學(xué)有較多心理和社會(huì)問(wèn)題，所幸這些問(wèn)題通常不太嚴(yán)重。

　　據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)道，領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)調(diào)查的瑞典于默奧大學(xué)(umeauniversity)的法魯基博士說(shuō)：“極度早產(chǎn)的孩子會(huì)有較多健康問(wèn)題，在小學(xué)期間需要持續(xù)的特別醫(yī)療照顧。不過(guò)身體損害嚴(yán)重，無(wú)法完成日常主要活動(dòng)的孩子極少。”

　　法魯基博士和同事一道，對(duì)86名極度早產(chǎn)的11歲孩子，和同樣數(shù)目同齡的足月出生兒童進(jìn)行比較，他們的報(bào)告發(fā)表在《兒科》雜志上。比較發(fā)現(xiàn)，早產(chǎn)兒童有社會(huì)行為問(wèn)題和情緒沮喪的明顯較多，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的能力差，而且比較容易患慢性病。

　　不過(guò)，法魯基也指出：“85%的早產(chǎn)兒童都能進(jìn)入主流學(xué)校，大多數(shù)沒(méi)有嚴(yán)重的適應(yīng)困難。”

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