一、觀察掛圖，引發興趣

　　出示掛圖《拾穗圖》，請幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩。

　　1.圖中是哪個季節的景色？

　　2.圖中畫了些什么？

　　3.圖中都有哪些豐富的色彩？（黃色、紅色、綠色、橘黃色）

　　4.在這幅圖中哪種色彩最多？（黃色）

　　二、出示色環，請幼兒仔細觀察

　　1.與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色并探討它們的名稱。

　　2.觀察中，使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調，即能給人一種溫暖的、熱烈的、興奮的色彩，并知道暖色調的色彩組成。

　　三、幼兒嘗試涂色，教師巡回指導并鼓勵幼兒你們的眼睛是雪亮的。

　　幼兒在操作材料《金色的秋天》上運用深淺不同的暖色調涂色。

　　四、師幼共同講述作品（體現以幼兒為主的美術活動），為幼兒發五角星。

　　提示：

　　1.畫面的繁簡可以根據本班孩子觀察能力的高低選擇最適合的畫面。

　　2.教師要引導幼兒觀察到畫面的所有顏色。

　　3.可以使幼兒通過比較觀察發現黃色的深淺不同，并知道它們的名稱。

　　4.必須讓幼兒清楚暖色調與冷色調具有相對性。

　　5.活動中要提醒幼兒找準暖調的顏色。

　　6.教師要根據幼兒的實際水平選擇色彩的多少，可以提醒能力強的幼兒選擇的色彩深淺層次多些。

　　7.該環節將作品全部展示給幼兒，激發幼兒再次創想的欲望。

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