一、活動目標

　　1．結合4月7日世界衛生日，幫助幼兒了解一些健康知識。

　　2．培養幼兒愛清潔、講衛生的生活習慣和自理能力。

　　二、活動準備

　　1．毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗發劑、洗手液、沐浴露。

　　2．彩筆、畫紙、紙板制成的大牙刷、大梳子。

　　3．畫有幼兒刷牙、洗頭、洗澡圖案的墻飾。

　　三、活動過程

　　(一)語言領域的活動

　　1．了解名稱

　　教師分別呈現毛巾、梳子、牙刷，提問幼兒：這是什么？告訴幼兒：這些都是衛生用具，毛巾的英語名字是towel，梳子的英語名字是hair brush，牙刷的英語名字是tooth brush。

　　教師分別呈現牙膏、肥皂、洗發劑，提問幼兒：這是什么？告訴幼兒：這些都是衛生用品，牙膏的英語名字是tooth paste，肥皂的英語名字是soap，洗發劑的英語名字是shampoo。

　　2．學習詩歌

　　教師通過教幼兒學習“刷牙”的詩歌(小牙刷手中拿，潔白的牙膏擠一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老師、爸媽都夸我是愛護牙齒的好娃娃)，幫助幼兒掌握正確的刷牙習慣。

　　3．學說英語

　　教師引導幼兒觀察墻飾，提示幼兒：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗發，taking　　bath的意思是洗澡。

　　(二)健康領域的活動

　　1．自理生活

　　每天早晨起床后、晚上睡覺前，教師和家長都要提醒幼兒刷牙；每次飯前便后，教師和家長都要提醒幼兒洗手。

　　2．做值日生

　　教師和家長鼓勵幼兒在幼兒園和家庭做值日生，整理物品，清潔環境。

　　(三)科學領域的活動

　　教師把肥皂、洗手液、沐浴露、洗發膏、牙膏、梳子放在一個托盤里，讓幼兒觀看，并記住有哪些物品；教師用布把盤子蓋上，要求幼兒閉上眼睛；教師從盤里拿出一樣物品，收藏起來；教師允許幼兒睜開眼睛，看看“什么東西不見了”。

　　(四)藝術領域的活動

　　1．音樂活動

　　教師和幼兒一邊唱英語歌曲“My Tooth brush”，一邊用動作表現歌詞的內容：I have a little tooth brush．I hold it very tightly．I brush my teeth each morning，and the nagainat night．

　　2．美術活動

　　幼兒在紙上畫出各種各樣的牙刷，并涂上自己喜歡的顏色。

　　3．表演游戲

　　教師唱歌“Brushes”(This is the way we brush ou rteeth，brush our teeth，brush ourt eeth．This is the way we brush our hair，brush our　hair，brush  our hair)；幼兒手拿大牙刷、大梳子的道具，表演刷牙、梳頭的過程。

　　(五)社會領域的活動

　　1．請進來

　　教師請醫護人員、衛生保健人員來園，給幼兒講講保護牙齒和眼睛的知識。

　　2．走出去

　　教師、家長帶領幼兒參觀兒保所、醫院的五官科，增加幼兒的感性經驗。

　　四、活動評價

　　世界衛生組織提出“健康的生活需要口腔衛生”，據調查，牙病是我國發病率最高、患病人數最多的疾病之一，在上海，5歲兒童齲齒的發病率竟高達78％，可見，從幼年期開始就對兒童進行口腔衛生教育，幫助幼兒養成愛牙護牙的習慣，豐富幼兒的衛生保健知識，是提高全民健康水平的需要。

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