一、活動目標

　　1．使幼兒注意同伴的不同表情，關心他們的情緒變化。

　　2．豐富幼兒的情感詞匯，培養幼兒的發散性思維。

　　二、活動準備

　　哭、笑、生氣等不同表情的臉譜圖和可供幼兒貼不同表情臉譜的材料。

　　三、活動過程

　　1．游戲：變臉。出示不同的表情臉譜，請幼兒說出是什么表情。

　　2．討論：什么時候會出現哭、笑、生氣的表情，你看過誰哭過、笑過、生氣過，為什么他們會有這些表情?

　　3．貼臉譜：幼兒每人貼一個臉譜，說一說是什么表情。

　　4．討論：怎樣讓大家都笑起來?(激發幼兒同情和幫助別人的情感)

　　5．畫表情圖：由老師講述一件事，幼兒分析事件，并貼出符合該事件的表情圖。

　　6．游戲：幸福拍手歌。

　　四、各領域滲透

　　健康：了解哭或生氣的危害。

　　藝術：學習歌曲“幸福拍手歌”；學習貼畫。

　　五、生活中滲透

　　講解吃飯時不要生氣，要精神愉快地進餐的道理。

　　六、環境中滲透

　　將“高興的人臉”照片、圖片貼在活動室。

　　七、家庭中滲透

　　畫表情畫或請家長代筆寫短文，帶到班上宣讀、展覽，并廣而告之，以此強化幼兒的良好情感。

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