導讀：敏兒真的像她的名字一樣，敏捷如兔，不是搬著板凳爬高，就是往床底下、桌子底下亂鉆，想讓她聽一會故事簡直比登天還難，求她歇一會不要在我眼前亂晃更像是一個“不可能完成的任務”，難道我真的生了一只“小猴子”？

　　造物主真是神奇，他讓我們這個世界上如此豐富多彩，比如有的人家的孩子能像瓷娃娃一般的安靜，而偏偏我家的孩子怎么像上了發條的玩具青蛙一樣，一刻都停不下來呢？雖然想順其自然，讓她自由城長，但是我還是對不能培養一個小淑女而耿耿于懷，真的沒辦法讓她安靜下來嗎？

　　敏兒真的像她的名字一樣，敏捷如兔，不是搬著板凳爬高，就是往床底下、桌子底下亂鉆，想讓她聽一會故事簡直比登天還難，求她歇一會不要在我眼前亂晃更像是一個“不可能完成的任務”，難道我真的生了一只“小猴子”？征詢了很多育兒專家的建議，我開始逐步實施改造計劃。

　　首先，我不再追著敏兒四處跑了，她愿意登高就登高，愿意鉆洞就鉆洞，她經常伴著小板凳夠高處的東西，我也不再神經緊張地幫她扶凳子了，我就在一邊看，等著讓她摔一次。果然，摔了幾次之后，她自己也不敢大意了，即使想要高處的東西也會試著求助我，大人們的舉手之勞替代了她的危險行為，也克制了她過于好動的習慣。“自食其果”的方式可以讓她最真實地感受到爬高的危險，而適當的挫折也能鼓勵她堅定信心，更加勇敢。

　　其次，我和敏兒爸爸想起了一個我們小時候常玩的游戲：一、二、三，木頭人。這個游戲就是喊完一、二、三之后，參加游戲的人都不許動，不許說話、不許笑，甚至連眼睛都不能眨，這個游戲雖然持續的時間比較短，但是每玩一次都能讓她安靜幾分鐘，為了贏得游戲，我還教她平日怎么做才能在游戲時自然而然的堅持很長時間，這樣一段時間之后，她非常喜歡這個挑戰自己的游戲，脾氣也安靜了很多。

　　后來，我和敏兒爸爸商量了一下，每天吃完飯之后在家里聽聽舒緩的音樂，堅持看一個小時的書，這一個小時里沒有聒噪的談話，只有曼妙輕柔的音樂，看著我們嚴肅莊重的樣子，敏兒也沒辦法再蹦蹦跳跳地打擾我們了。父母是孩子最好的老師，敏兒也會自覺地拿起一本童話書，安靜地陪伴我們度過每天的一小時。雖然每天只有一小時的讀書時間，但是我和敏兒的爸爸都覺得很寶貴、很有必要，我們自己再補充知識的同時也影響了孩子，不僅讓她性格安穩了不少，而且也讓她有看書的習慣了，這些都是之前沒有預料到的，我們全家都受益匪淺。

　　我們并不是一定要教育處一個靜若處子的淑女，只是覺得上竄下跳的小女孩既不安全又不可愛，適當的安靜一下也是必要的，幸好我們夫妻同心，一起制定方案、一起陪女兒執行，我們的敏兒才會有這么大的改變。其實家有鬧兒也不可怕，家長們可以在順應他們心智成長的同時給于正確的引導，而且最好身體力行，陪伴他們成長，這樣一定會取得教育突破的。

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