導讀：當不能正確回答孩子的問題時，不能不懂裝懂，含糊其詞，要向孩子說清楚“這個問題我現在不會回答，等我看過書后就告訴你”。這樣做，可以激勵孩子將來好好學習，探索未知的領域。

　　你的孩子喜歡問“為什么”嗎？如果是的，那么恭喜你，你的寶寶是一個擁有探索精神的人，這種精神將極大地有利于孩子以后的學習和生活，因此，正確地面對孩子的“為什么”是家長必修的功課。

　　如何面對“為什么”

　　小明今年5歲了，他的問題特別多，整天纏著大人問個沒完沒了，“為什么火車要在鐵軌上跑？”“為什么魚要在水中游？”“冬天河水為什么會結冰？”等。小明的這種情況是這個年齡階段孩子的正常表現，他們對新鮮事物感到好奇，但是他們的知識經驗又無法解答這一切，這時，父母應該怎么辦呢？

　　多加鼓勵，積極引導當孩子提出問題的時候，父母首先要表揚孩子的肯動腦筋，耐心傾聽孩子問題并作出正確的回答。不要嫌孩子纏人，這樣會扼殺孩子學習的積極性，長此下去，孩子會因為怕父母嫌煩而不敢再提問題。而一個沒有問題的孩子本身就是個“問題孩子”。

　　明察動機，莫落“圈套”孩子的提問有時僅僅是表達一種愿望而不是真的要你解答。如“為什么要睡覺？為什么不能看電視？”這類問題其實是在詢問作出禁令的原因，你若順著這個思路去回答“因為寶寶不睡覺就會……”那就錯了，最聰明的回答是“寶寶到了應該睡覺的時間了，應該上床睡覺了。”

　　舉一反三，引發聯想孩子的思維簡單，很難觸類旁通。因此，我們要引導孩子學會聯想，以減少同類問題的反復提出。例如貓為什么不穿衣服？我們不僅要回答他的“為什么”，還要告訴他“狗、羊、牛等同類動物也是一樣的。”這樣既開闊了孩子的思路，又加深了孩子對問題的理解。

　　當不能正確回答孩子的問題時，不能不懂裝懂，含糊其詞，要向孩子說清楚“這個問題我現在不會回答，等我看過書后就告訴你”。這樣做，可以激勵孩子將來好好學習，探索未知的領域。

　　總之，為人父母者應該保護孩子愛提問的天性，并多加鼓勵，或許你會發掘和造就一個神童。

　　激發孩子多問“為什么”

　　莫華4歲左右的時候，特別愛問為什么。快5歲半的時候，我發現他不像以前問得那么多了，通常是自己找來玩具玩很長時間。

　　這個時候，倒變成我經常提問題，莫華思考之后來回答了。他有的時候能回答上來，有的時候不會了，就反問：“你說呢？”

　　平時上班時，只要坐在辦公桌前，我一天能喝一暖壺水；而周末時，經常忘記喝水，到了晚上感覺口干舌燥。后來，我就在提醒孩子喝水時，各舉各的杯子，和孩子一起喝，不僅照顧了自己，也起到了促進孩子喝水的作用。

　　有一天，我嗓子干，直咳嗽。我立刻問孩子：“媽媽為什么咳嗽？”

　　“不知道。”

　　“是感冒了嗎？”

　　“你說呢？”

　　“媽媽口渴了，大腦發出緊急警告，讓嗓子咳嗽，讓我去接水喝。”

　　通過成人有意識的提問，能夠很好地促進孩子思考，激發孩子的求知欲。只有當孩子想知道為什么的時候，他才會主動去思考、去找答案。這個良好習慣的形成，對孩子今后在學習、觀察、實踐等許多方面都是有好處的。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看