的確，這位阿姨總是不住聲地喊著“正雄”這個名字。而且，一般人喊“正雄”這兩個字時，都是把“雄”字拖得很長，可這位阿姨卻把“正”字也拖得很長，拖長音喊“雄”字的時候，開頭和結尾聲調都很高，因此小豆豆聽起來仿佛有一種凄涼感。

　　這個大雜院在一個不太高的近似斷崖的土崗上，正對著小豆豆每天都要坐的大井町線的電車路。

　　小豆豆早就認識正雄小朋友。他比小豆豆稍大一點，可能是二年級學生，但不知道他在哪個學校上學，只是看到他頭發亂蓬蓬的，經常牽著一條狗在街上走。

　　有一次，小豆豆放學回家從這個小斷崖下路過。這時正雄小朋友剛好叉開雙腿站在上面。他兩手叉腰，顯出不可一世的樣子，突然對小豆豆大喊了一聲：

　　“朝鮮人！”這尖叫聲充滿了憎惡的情緒，小豆豆害怕了。她感到十分吃驚，自己既沒有跟這個小男孩講過話，也沒有做過對不起他的事情。可這小男孩為什么站在高處對自己講這種充滿仇恨的話呢？

　　小豆豆一到家就把這件事告訴了媽媽：

　　“正雄小朋友喊我是朝鮮人！”

　　媽媽聽完小豆豆的報告，立即用手把小豆豆的嘴掩住了。轉瞬之間，媽媽的眼里便噙滿了淚水。小豆豆嚇了一跳，以為自己講的是一句什么非常壞的話。這時，媽媽連眼淚也沒有去擦，鼻尖發酸地對她說道：

　　“怪可憐的，……一定是別人總叫他‘朝鮮人！朝鮮人！’他就把‘朝鮮人’當成一句罵人話了。正雄小朋友還不懂這是什么意思，他太小啦！人們罵人的時候，都是常講‘混蛋’這個詞，對吧？正雄小朋友大概也想學別人那個樣子罵罵人，所以他就照別人平常說自己那樣，用‘朝鮮人’這個詞罵了你一下。人們平時對他講這種話太不應該啦……”

　　媽媽擦了擦眼淚，接下來又以緩慢的語調對小豆豆說：

　　“小豆豆是日本人，而正雄小朋友是一個叫朝鮮的那個國家的人。可是，你也好，正雄小朋友也好，都同樣還是孩子嘛！所以絕不要在這些事上區別什么‘這個人是日本人’，‘那個人是朝鮮人’，懂嗎？小豆豆可要好好和正雄小朋友相處呀，啊？因為他是朝鮮人，就不分青紅皂白地挨人家罵，這有多么可憐哪！”

　　媽媽講的這些事情小豆豆一時還無法理解，但至少她知道了正雄小朋友挨別人罵是毫無道理的。這時她才想明白，那位母親大概正是由于擔心，才經常出來吆喚正雄小朋友的。所以當第二天早晨再次從崖下經過，聽到那位母親正尖著嗓門喊叫正雄時，小豆豆心里想著：

　　“正雄小朋友跑到哪兒去了呢？我雖然不是朝鮮人，但假如正雄小朋友還那樣罵我的話，我就對他說：‘咱們都是一樣的孩子！’咱們交個朋友吧！”

　　盡管小豆豆懷有這樣友好的愿望，但正雄小朋友母親的吆喚聲卻仍舊給人以一種異樣的感覺，那拖得長長的余音里交織著焦慮和不安。而這種聲音還時常被旁邊通過的電車聲所淹沒。不過，母親卻還在一個勁地喊著：

　　“正——雄——！”這聲音那么凄涼，仿佛含著辛酸的淚，人們只要聽到一次，就再也不會忘記。小豆豆近來有兩個心愿，一是前些日子運動會上想穿的女式運動短褲，一是把頭發編成辮子。小豆豆是在電車上看到大姐姐的辮子時產生這個念頭的：

　　“我也要做一個有那樣頭發的人！”

　　因此，盡管小女孩們都留著劉海型的短發，小豆豆卻從左右各分出去一小縷，用綢帶扎上，長長地垂在兩邊。這也是媽媽的興趣，同時也因為小豆豆過去曾要求過扎小辮。而今天小豆豆終于請媽媽給正式扎上了三股頭發編的辮子。用皮筋扎住小辮梢，又系了根綢帶，看起來真想個高年級的學生。小豆豆高興極了，用鏡子照了照是否漂亮，心里想到：“和大姐姐們相比，我這頭發實在是又短又少，簡直就象個小豬尾巴。”但她還是跑到小狗洛克跟前，很珍貴似的捏著小辮讓它看。洛克只把眼睛眨巴了幾下。小豆豆說：

　　“如果你的毛也能扎小辮就好了。”

　　然后小豆豆便乘上了電車。在電車里還一直留心：“可不能讓辮子散了！”所以她的頭一動也不敢動。她甚至還期待著，說不定乘客里會有人這樣稱贊一句：

　　“瞧，這小辮多漂亮！”

　　然而卻根本沒人夸獎自己的辮子。到學校以后就不同了，美代、朔子、青木惠子等同學一齊叫了起來：

　　“哎呀，扎上小辮啦！”

　　小豆豆聽了，心里非常得意。還讓大家輕輕地摸了摸頭上那三股頭發編成的辮子。不過，男孩子里卻好象根本沒人表示吃驚。

　　可是，吃完中午飯時就有人發現了。同班的大榮同學突然高聲喊了起來：

　　“快看哪！小豆豆同學頭發和平時不一樣啦！”

　　小豆豆高興極了，心想：“男孩子們也終于發現啦！”便十分得意地說：

　　“是啊，扎上了小辮！”

　　就在這時，大榮同學來到小豆豆耳邊，冷不防伸出雙手揪住了小豆豆的辮子，然后又象唱歌似的說：“啊！今天太累了，正好抓著它休息一下。這可比電車上的皮拉手舒服多啦！”

　　而小豆豆受的罪還不止于此。因為大榮同學在全班個子最高，身體最胖，看上去兩個瘦小的小豆豆也頂不上他一個。就是這個大榮同學，說完“舒服多啦”那幾個字以后，便用力往后一拉，小豆豆踉踉蹌蹌地跌了個屁股蹲。大榮同學仍然抓著小豆豆的小辮想讓她站起來，就半開玩笑地說了聲：“預備——開始！”說完就象運動會上拔河似的，使勁拉辮子。小豆豆方才被說成“皮拉手”就已經傷了自尊心，接著又摔了個屁股蹲，這會兒被大榮再一拉，立刻“哇”地一聲哭了起來。

　　在小豆豆看來，扎辮子是“成了大姑娘”的標志。她甚至還想過，同學們看到自己扎了辮子，肯定會佩服地說：

　　“真不簡單哪！”

　　然而，結果卻事與愿違。小豆豆“哇哇”地哭著跑到校長室去了。

　　小豆豆邊哭邊敲門，校長馬上把們打開，并象往常一樣把腰彎得和小豆豆的眼睛一般高，問道：

　　“怎么了？”

　　小豆豆首先用手摸了摸辮子是否還和原來一樣，然后才說：

　　“大榮同學使勁拉我這辮子，嘴里還喊著‘預備——開始！’”

　　校長看了看小豆豆，她那又細又短的小辮子與掛滿淚珠的臉形成鮮明對照，顯得很有精神，好象在跳舞似的。校長坐到椅子上，并讓小豆豆在對面的椅子上坐下，然后跟平時一樣，毫不介意自己缺牙漏風，笑瞇瞇地說道：

　　“不要哭嘛，你的頭發真漂亮呀！”

　　小豆豆抬起滿是淚水的臉，有點不好意思地問道：

　　“老師，您喜歡這辮子嗎？”

　　“蠻好嘛！”

　　聽到校長這句話，小豆豆的眼淚止住了。小豆豆從椅子上下來說：

　　“大榮同學再喊‘拉’，我也不哭了。”

　　校長點了點頭笑了，小豆豆也笑了，那笑臉和小辮子剛好相稱。

　　小豆豆向校長鞠了個躬，然后便跑到操場上和大家一起玩起來了。

　　正當小豆豆玩得幾乎把剛才哭的事忘得一干二凈時，大榮同學撓著頭站到了小豆豆面前，以略微遲頓的語調大聲說：

　　“對不起！剛才拉了你的辮子，校長把我狠狠地批評了一頓。他說對女孩子要親切，還說對女孩子要尊重，要和藹。可不準再這樣啦！”

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