活動目標：

　　1、欣賞詩歌，感受春天十大自然的變化。

　　2、學說詩歌中的優美語句。

　　3、嘗試仿編兒歌。

　　活動準備：事先幼兒觀察春天的自然變化。

　　活動過程：

　　一、結合生活經驗討論

　　現在是什么季節？你覺得春天是怎么來的？春天在哪兒呢？

　　二、欣賞詩歌：春天的秘密

　　1、幼兒欣賞一遍配樂錄音。

　　2、詩歌的名字叫什么？詩歌里告訴我們春天在哪里？

　　3、分段欣賞，學說詩歌中優美的語句。

　　4、幼兒再一次欣賞一遍配樂朗誦。（教師朗誦）

　　三、嘗試仿編兒歌。

　　如：春天來了，春天來了，

　　春天在哪兒呢？

　　青蛙從泥洞里站出來，

　　小聲地說：春天在這里，春天在這里。

　　（附）詩歌：春天的秘密

　　春天來了，春天來了，

　　春天在哪兒呢？

　　小河里的冰溶化了，

　　河水淅瀝淅瀝地流著，小聲地說：春天在這里，春天在這里。

　　春天來了，春天來了，

　　春天在哪兒呢？

　　垂柳換上了嫩綠的新裝，

　　在微風中輕輕地飄揚，小聲地說：春天在這里，春天在這里。

　　春天來了，春天來了，

　　春天在哪兒呢？

　　桃花紅著臉，

　　抿著小嘴，微笑地說：春天在這里，春天在這里。

　　春天來了，春天來了，

　　春天在哪兒呢？

　　燕子飛向在蔚藍的天空里，，

　　喃啾喃啾地叫著，小聲地說：春天在這里，春天在這里。

　　哈哈！春天真的來了，

　　春天真的來了，

　　我發現了春天的秘密，

　　我要把它牢牢記在心里！

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