三、介紹櫻花，欣賞歌曲《櫻花》。

　　1．欣賞櫻花圖片。

　　“日本是個美麗的國家，一到春天許多的花兒都開放了，你瞧，這是什么花呀？”

　　“這叫櫻花，是日本的國花。櫻花是什么顏色的呢？還有什么顏色呢？”

　　2．學做櫻花造型。

　　“櫻花有紅的、粉的、還有白的，朵朵都好看，我們也來變成一朵漂亮的櫻花吧！”

　　“我們開吧！開吧！開吧！“

　　3．欣賞歌曲櫻花。

　　“快看呀，山坡都滿了櫻花，讓我們一起坐在花叢中，聞一聞花香，聽一聽櫻花歌吧！。

　　四、嘗試用水杯為樂曲伴奏：

　　1．探索水杯秘密。

　　“這首歌真好聽啊，它的名字就叫《櫻花》。我們用小樂器為它伴奏好嗎？”

　　“今天的小樂器和平時可不一樣喲，它是兩只水杯。透明的水杯里有水，水杯唱歌可好聽了。我們來敲一敲，聽一聽。”

　　“誰來敲一敲？小朋友發(fā)出的聲音好聽嗎？聲音脆脆的真好聽。”

　　“它敲的是水杯的杯口，還可以敲哪兒呢？再請一個小朋友來敲敲，敲不同的地方。”

　　“我們仔細聽，它的聲音和剛才的一樣嗎？”

　　“我們一起來敲一敲，杯口，杯的兩邊”（徒手做一做）

　　2．看圖譜為音樂伴奏。

　　“怎么為音樂伴奏呢？我們一起來看看圖譜。圖譜上畫有什么？（水杯）有幾個水杯就敲幾個，我們一起來敲一敲。你明白這“X”是什么意思嗎？(讓筷子碰一碰)好，請小朋友輕輕地走到桌子旁邊。拿起你的筷子準備好。我們一起看著圖譜試一試。”

　　3．不同方式演奏。

　　A演奏水杯的不同地方。

　　“小朋友敲得真好！有了大家的伴奏櫻花更好聽了。剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友敲得不一樣。有敲杯口，有敲旁邊，下面，我們一起敲杯口，讓我們的小手一起飛起來。

　　“我們再敲一次，這次要敲水杯的兩邊了。”

　　B將水杯變出顏色演奏。

　　“小朋友看，水杯里的水是什么顏色？我們來變個魔術吧，給透明的水變出漂亮的顏色。（每張桌上一個神奇水）請你們自己變吧！（紅和黃）

　　“我們一起來敲一敲黃水杯，再敲一敲紅水杯。

　　C看顏色圖譜演奏。

　　“快看，我們的圖譜又變了，請小朋友看著圖譜演奏。”

　　五、跳傘舞。

　　“小朋友演奏得真好。真是了不起。下面請你把筷子輕輕放下來，我們一起來跳舞吧！

　　“我們都來跳舞，客人老師愿意為我們演奏嗎？”

　　六、開音樂火車離開教室。

　　“時間不早了，我們也要回去了，讓我們在日本留個影吧，放傘輕輕放下來，我們一起擺個造型，請客人老師幫我們拍照。”

　　“孩子們，讓我們坐著音樂火車回去吧。”（跳傘舞）

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