導(dǎo)讀：理解幼兒的情感，并教給幼兒調(diào)控情感的簡單方法。幼兒易沖動(dòng)，情感外顯強(qiáng)烈，所以，幼兒常因情緒波動(dòng)引發(fā)過激行為。

    理解幼兒的情感，并教給幼兒調(diào)控情感的簡單方法。幼兒易沖動(dòng)，情感外顯強(qiáng)烈，所以，幼兒常因情緒波動(dòng)引發(fā)過激行為。

　　如果簡單粗暴地訓(xùn)斥他們，不但解決不了問題，反而會(huì)加重他們的消極情感體驗(yàn)。相反，如果站在幼兒立場上同情地勸導(dǎo)：“我知道，某某拿走你的玩具讓你感到生氣，對(duì)嗎？”這樣孩子會(huì)認(rèn)為大人是理解他們的，訴過委屈之后就會(huì)更正確地對(duì)待自己的情感，在行為上也會(huì)大方些。

　　此外，不注意控制自己的情感，隨心所欲是幼兒情感的主要特點(diǎn)。但隨著幼兒活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，他們會(huì)逐漸意識(shí)到生活中的諸多“不行”，體會(huì)到任意發(fā)泄自己的情感已不受同伴和成人的歡迎。所以，學(xué)習(xí)調(diào)控自己的情感對(duì)幼兒來說就顯得十分重要了。

　　情感調(diào)控的方式一般有三種：轉(zhuǎn)化控制、冷化控制和自激控制。對(duì)于幼兒，成人可采用轉(zhuǎn)化控制(代償控制)的方式幫助他們克服消極情感和過分強(qiáng)烈的積極情感，即利用幼兒情感的易轉(zhuǎn)移、易受感染等特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒將一時(shí)產(chǎn)生的消極情感轉(zhuǎn)化為積極情感，使原來的消極情感逐漸被積極情感所取代。

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