導讀：婦幼專家公布的調查發現，“感覺統合失調”的兒童90%以上不會爬行或爬行時間很短，而爬行是目前國際公認的預防“感覺統合失調”的最佳手段。專家呼吁，為了孩子健康成長，一定要在嬰兒期及早訓練爬行。

　　近日在第二屆世界婦幼保健國際研討會上，婦幼專家公布的調查發現，“感覺統合失調”的兒童90%以上不會爬行或爬行時間很短，而爬行是目前國際公認的預防“感覺統合失調”的最佳手段。專家呼吁，為了孩子健康成長，一定要在嬰兒期及早訓練爬行。

　　“爬”是嬰幼兒期最佳運動

　　首都兒科研究所保健科謝曉樺醫生說，“爬”對于嬰幼兒是一種非常有益的全身運動。因為孩子在爬行的過程中，需要抬高、轉動頭部和四肢，這樣有利于鍛煉頸部肌肉、胳膊及腕的力量，對今后走、跑，用勺子吃飯都有好處；爬時還要保持動作協調一致，有利于增進手眼協調能力；此外，爬行對孩子來說是一項較劇烈的活動，消耗能量較大，可以增強體質。

　　上課不專心緣于幼兒期“爬不好”

　　“我們家孩子上課注意力不集中，聽5分鐘課就開始做小動作或東張西望找同學說話，考試看題總是漏看一行或抄錯一句”。近日記者在首都兒科研究所、北京兒童醫院的保健科門診，經常聽到有家長反映孩子類似的癥狀。

　　謝曉樺醫生介紹，門診中日均有二三十個家長帶著孩子來咨詢相關問題，大約有六成學齡期的孩子出現注意力不集中、平時丟三落四、讀書跳行、翻書頁碼不對等表現，這種癥狀就是“感覺統合失調”。而導致孩子“統合失調”的大部分原因是，孩子在嬰幼兒時期沒爬過或沒爬好，爬行訓練被家長忽略了。

　　五種表現判斷孩子是否有感覺統合失調

　　“由于大腦的協調性差影響注意力和記憶力、言語表達和人際交往，因而直接影響了兒童學習、生活、人際關系，妨礙正常成長發育。”專家分析，造成”感覺統合失調“的原因，除了早產、剖宮產等問題，最關鍵的問題就是沒讓孩子經過爬就學會走路。這個問題在孩子幼年時也許不會表現出來，到了學齡期，就會在學習能力、人際交往能力和心理素質方面顯現出來，讓家長和老師非常操心。

　　父母可通過下面的五種表現判斷孩子是否有“感覺統合失調”，如有應及時帶其到醫院保健科診斷。

　　1、盡管能長時間地看動畫片，卻無法流利地閱讀，經常出現跳讀漏讀或多字少字；寫字時偏旁部首顛倒等。

　　2、上課時總是東張西望不專心，愛做小動作，調皮任性，興奮好動，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂等。

　　3、在生活中則表現為好動、不安、辦事瞻前顧后，甚至怕剃頭、怕打針。對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和留的作業等。這樣的孩子被家長帶到醫院請心理醫生診斷，總誤以為孩子得了“多動癥”。

　　4、方向差，容易迷路走失，不能玩捉迷藏，閉上眼睛容易摔倒。動作協調能力差，不能像其他孩子那樣會滾翻、騎車、跳繩和拍球等。

　　5、不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手腳笨拙，手工能力差。

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