導讀：鼓勵孩子，不停地去舉手，不停地去發展他們的好奇心，這樣他們才能夠學到更多的東西。

　　對于我來說，我覺得如果一個孩子他不熱愛學習，他沒有這個動機的話就學不好，事實上在美國很多這樣的研究機構也是在研究如何更好的去發展學習的動機。舉個例子來說，孩子是怎樣增長好奇心的呢？事實上就是你越好奇，某個事物你就會學得越多。

　　一個方面是家長去做著的好奇心的例子，家長會鼓勵這個好奇心，經常家長可能會讓孩子覺得他們真的很笨。

　　著名兒童心理學家皮亞杰有一句經典的話：孩子是從來沒有錯的。

　　為什么皮亞杰說兒童從來沒有錯的時候呢？是因為他覺得兒童總會以他們的這種術語來向你解釋。為什么我們覺得兒童做得不對呢？是因為我們以一個成人的思維、成人的方式去想，覺得他這樣做得不對。

　　舉個例子，比如說你跟孩子在散步，你們看到一個蝴蝶，兒童就會指著那個蝴蝶說：“媽媽媽媽，你看那是一只鳥。”

　　通常，家長會以兩種方式來回答。其中有一個這樣說：“不是，那是一只蝴蝶。”

　　另外一個家長可能會說：“是的，那是像鳥兒一樣在天空飛的，但是我們管它叫蝴蝶。”一方面是承認這個事實，是的，這個是能夠飛的，因為鳥兒是能飛的，所以我們首先作為家長承認這是一個能飛的，同時，我們告訴孩子，這個飛的動物是“蝴蝶”。

　　想想，當你直接對孩子說不對，這就是一個蝴蝶，這個時候孩子的自我意識會是什么樣的呢？另外一個家長的回答，就讓孩子的知識得到一個擴展，就幫助孩子建立會飛的和蝴蝶之間的聯系，這個時候他的感覺肯定會好得多。

　　所以想一想我們不同的回答，哪怕是一個細小的細節的回答，對于孩子的自我意識的培養，對這個好奇心的培養是非常重要的。我想大家都記得，如果你在學校里，你回答問題的時候你說錯了，你直接被說你錯了，下次你還會舉手回答問題嗎？所以我們唯一要做的就是：鼓勵孩子，不停地去舉手，不停地去發展他們的好奇心，這樣他們才能夠學到更多的東西。

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