導(dǎo)讀：在青春期，許多孩子都產(chǎn)生過(guò)這樣的想法：異性比自己的性別更有優(yōu)勢(shì)，比如女孩羨慕男孩性格里的干脆、灑脫，而男孩也會(huì)希望像女孩一樣，被關(guān)心、被照顧。想通過(guò)異性的裝扮去嘗試做異性的感覺(jué)，這對(duì)獨(dú)立愿望非常強(qiáng)的青少年來(lái)說(shuō)并不奇怪，“獨(dú)立是通過(guò)探索而來(lái)的。”

　　女愛(ài)紅裝，男愛(ài)酷裝，不過(guò)現(xiàn)在一些中學(xué)生的打扮，著實(shí)顛覆了這個(gè)傳統(tǒng)觀念。女孩子剪了短發(fā)穿起素色男裝，男孩又喜歡起了可愛(ài)的小飾品，為了穿衣打扮的問(wèn)題，家長(zhǎng)一說(shuō)再說(shuō)，就是不見孩子有變化。一些細(xì)心的父母不禁疑問(wèn)，難道孩子真的渴望變成異性嗎？

　　親子關(guān)系提點(diǎn)：

　　有備而來(lái)：接受孩子有模仿偶像的欲望，不打擊他的想法。

　　平等探討：和孩子談?wù)�，在中性打扮中，他得到了什么？為什么需要這些感覺(jué)？

　　個(gè)案：表兄妹想互換裝

　　小輝和Wing是一對(duì)表兄妹，兩個(gè)孩子從小一塊長(zhǎng)大，感情好得不得了。這本來(lái)讓雙方父母都很放心，覺(jué)得兄妹倆不會(huì)像其他獨(dú)生子女那么孤單。可是最近，兩位媽媽卻不這么想了。

　　先是Wing的媽媽發(fā)現(xiàn)，女兒的馬尾辮變成了短發(fā)，帶她去買衣服，又凈喜歡男款的衣服，還經(jīng)常跟老爸勾肩搭背，扮起了哥們兒……而小輝的媽媽也發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不怎么在意穿衣打扮的他，越來(lái)越愛(ài)“俏”。有一次，兩個(gè)孩子閑聊，Wing說(shuō)希望自己能變得“像春春一樣帥”，小天則希望能像李俊基那么“漂亮”，還說(shuō)有機(jī)會(huì)互換衣服穿穿看……

　　心理解讀：孩子在表達(dá)自己的意愿

　　性向不明的裝扮，總讓人想到性取向的問(wèn)題，不過(guò)綠洲心理咨詢中心咨詢師方佩貞解釋說(shuō)，青春期的孩子喜歡“異常”的著裝本來(lái)就是他們的特點(diǎn)，多數(shù)孩子其實(shí)是通過(guò)打扮表達(dá)自己獨(dú)立的意愿。家長(zhǎng)不妨從孩子的打扮，去了解他為什么要這么做。

　　孩子有孩子的偶像

　　像Wing一樣希望“像春春一樣帥”的女孩可不少，而稍加了解就會(huì)發(fā)現(xiàn)，類似中性感覺(jué)的偶像如今已比比皆是。“青春期的孩子需要偶像，”方佩貞說(shuō)，“對(duì)父母認(rèn)同度高的，會(huì)模仿父母，如果在家里找不到想模仿的人，同齡人都喜歡的偶像，就成了孩子的模仿對(duì)象。”特別是男孩子，如果平時(shí)不認(rèn)同父親的男性形象，更加容易去家庭外尋找模仿對(duì)象。

　　而模仿正是尋找社會(huì)認(rèn)同的一種方式，“同學(xué)朋友都喜歡的偶像，自己也要用某種方式參與進(jìn)去，才不至于覺(jué)得自己異于常人。”而有時(shí)連孩子也意識(shí)不到，自己在模仿和朋友共同的偶像，只是無(wú)意識(shí)地被大環(huán)境影響。

　　好奇心和探索欲強(qiáng)

　　在青春期，許多孩子都產(chǎn)生過(guò)這樣的想法：異性比自己的性別更有優(yōu)勢(shì)，比如女孩羨慕男孩性格里的干脆、灑脫，而男孩也會(huì)希望像女孩一樣，被關(guān)心、被照顧。想通過(guò)異性的裝扮去嘗試做異性的感覺(jué)，這對(duì)獨(dú)立愿望非常強(qiáng)的青少年來(lái)說(shuō)并不奇怪，“獨(dú)立是通過(guò)探索而來(lái)的。”而事實(shí)上，成年后很多人都會(huì)感覺(jué)到，男性和女性的性格并不是對(duì)立的，可以在同一個(gè)人身上并存。所以很多“假小子”隨著年齡增長(zhǎng)，也不再故意模仿男性的裝扮。

　　通過(guò)裝扮宣泄情緒

　　“青春期的孩子，通常都很沖動(dòng)，很多情緒要發(fā)泄。”有的孩子為了反抗家長(zhǎng)的管束，會(huì)故意穿一些奇裝異服。方佩貞建議說(shuō)，“先壓一壓自己反感的情緒，換個(gè)角度來(lái)看孩子的另類打扮。”如果孩子有情緒發(fā)泄不出來(lái)，總會(huì)急于找一些方法來(lái)表達(dá)，比如穿奇怪的衣服標(biāo)榜自己很特別，或者穿大尺碼的衣服來(lái)增加安全感，“另類的打扮后面，一定有不一樣的想法，多和孩子溝通想法，要比評(píng)價(jià)他們的穿著有用得多。”

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