何小雨沒想到校長連親眼看到的事實也不愿承認(rèn)。

　　老師同校長小聲磋商。

　　老師叫來了校醫(yī)。

　　“干嗎？”何小雨不明白叫醫(yī)生做什么。

　　“給你體檢。”校醫(yī)說。

　　“為什么？”何小雨意識到這是奇恥大辱。

　　“看看你的身體有沒有異常。”校醫(yī)和藹地說，"隨便測測你的智商指數(shù)。”何小雨同意測智商。

　　醫(yī)生連測兩遍后大驚。

　　“怎么樣？”校長問。

　　“他的智商可以說是世界之最了，比正常人高20倍！”校醫(yī)興奮得直搓手心。

　　“你們以后不要輕視學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，告訴你們，這世界什么特殊情況都會發(fā)生。

　　”何小雨笑著對老師說。

　　校長和老師面面相覷。

　　“這是怎么回事？”爸爸沖過來用雙手親熱地按住何小雨的肩膀問。

　　“我也不知道。有一天晚上，對了，就是數(shù)學(xué)考試的前一天晚上，我突然覺得腦子一下就清楚了。”何小雨說。

　　“又一個超人出現(xiàn)了！”一位同學(xué)醒悟過來，指著何小雨喊。

　　“超人？”校長一怔。

　　“就是最近世界上連續(xù)出現(xiàn)的那些超人，像曼妮、朱力克、不不和麥迪。我從一張報上看到的，說可能還會陸續(xù)出現(xiàn)新的超人。”那位男同學(xué)說。

　　教室里鴉雀無聲。

　　老師和同學(xué)都不愿意何小雨成為超人。他們一直津津樂道地干著摧殘何小雨人格和尊嚴(yán)的事，他們把這當(dāng)作樂事和消遣。他們現(xiàn)在害怕遭到報復(fù)。

　　校醫(yī)悄悄出去將何小雨的事給有關(guān)當(dāng)局打了電話。

　　一輛超豪華轎車將何小雨和他爸爸接走了。

　　老師目送遠去的轎車在心里發(fā)了一個狠誓：今后要格外尊重學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生。

　　何小雨和爸爸被轎車?yán)�進國家科學(xué)院。

　　聞訊趕來的各路科學(xué)家將何小雨團團圍祝一位數(shù)學(xué)家將歌德巴赫猜想遞給何小雨。

　　何小雨當(dāng)眾在1個小時內(nèi)解決了這一困擾人類多年的數(shù)學(xué)難題！

　　又有幾位數(shù)學(xué)家將費馬猜想、斐波數(shù)列、希爾伯特第十問題、歌德爾不完全性定理、無限可微的連續(xù)函數(shù)、黎曼猜想和歐幾里得第五公式等數(shù)學(xué)難題遞給何小雨。

　　何小雨一口氣攻克了這些著名數(shù)學(xué)難題。

　　化學(xué)家將連續(xù)氣病三位諾貝爾化學(xué)獎獲得者的化學(xué)難題遞給何小雨。

　　何小雨只用了40分鐘就戰(zhàn)勝了該難題。

　　物理學(xué)家。

　　生物學(xué)家。

　　經(jīng)濟學(xué)家。

　　社會學(xué)家。

　　統(tǒng)統(tǒng)五體投地。

　　何小雨當(dāng)場解決了直接關(guān)系到國家人均產(chǎn)值的八大科技難題。

　　“我國終于有超人了！”秘書將這一喜訊報告給國家元首。

　　“而且是智力型的！”

　　元首聽完匯報，喜上眉梢：

　　“立即對何小雨采取一級保衛(wèi)措施。爭取在一年之內(nèi)將我國的科技水平躍為世界第一！”“我看有半年就夠了！”秘書說。

　　“我現(xiàn)在要見他。”元首迫不及待。他想向超人討點兒治國良策。

　　何小雨見到了國家元首。

　　“如果讓你擔(dān)任國家元首，你任職后干的第一件事是什么？”元首問。

　　何小雨不假思索地回答：

　　“抓教育。具體措施有兩條。一、在學(xué)校實行考試分?jǐn)?shù)保密制。考試分?jǐn)?shù)列入國家機密，除考試者本人和判卷老師外，其他人一律不得探聽。泄密者負(fù)法律責(zé)任；二、不得歧視學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生。如有此類事件發(fā)生，處以當(dāng)事者一年以上10年以下有期徒刑。”國家元首連連點頭，他想起了自己上小學(xué)時曾因某次考試成績不佳遭到老師的奚落和挖苦。

　　“立即將何小雨的建議在全國推翻行，還要提請議會寫進憲法。”國家元首向秘書下指令。

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