內(nèi)容：

　　1、花兒開了，鳥兒叫了。

　　2、小朋友們樂了。

　　說明：

　　春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點展開活動，讓孩子接觸一些粗淺的知識，讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛春天的情感。

　　活動目的：

　　1、觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對動、植物的興趣。

　　2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。

　　3、體驗春天給人們帶來的快樂。

　　活動一：花兒開了，鳥兒叫了

　　建議：

　　1、學念兒歌“春天說了些什么？”

　　2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。

　　3、學唱歌曲“春天”（附教材）

　　⑴彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。

　　⑵在音樂旋律下，拍手念兒歌。

　　⑶學唱歌曲，注意咬字清楚、音準等。

　　⑷在音樂伴奏下，學習歌表演的動作。

　　4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。

　　5、手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中。

　　活動二：小朋友樂了

　　建議：

　　1、故事“小動物春游”。

　　活動過程：

　　⑴引出春游

　　①幼兒自選動物頭飾，說出自己表演的角色名稱。

　　②語言引導：你們想干什么？到哪里去？怎么去？

　　③游戲活動：小動物上公共汽車。

　　⑵春游途中

　　①游戲“點名”，要求被喊到的小動物用叫聲回答。

　　②設置情景：小貓、小狗想上車。

　　③幼兒交往：

　　a)招呼小貓小狗；

　　b)給小貓小狗讓座。

　　⑶解決問題

　　①老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。

　　②幼兒討論：

　　a)熊婆婆上醫(yī)院和小動物春游哪件事情重要？為什么？

　　b)怎么幫助熊婆婆？

　　③角色交往：

　　a)安慰熊婆婆；

　　b)送熊婆婆上醫(yī)院。

　　⑷引導講評

　　①幫助別人是件最快樂的事，夸獎各位小朋友。

　　②回家告訴父母：春游途中做了哪些好事？

　　2、小朋友春游活動

　　⑴組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。

　　⑵觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動。

　　附兒歌

　　春天說了些什么？

　　春天說了些什么？

　　花兒那么聽話，都開了；

　　春天說了些什么？

　　小燕子那么聽話，都飛回來了；

　　春天說了些什么？

　　小朋友那么高興，都去春游了。

　　附歌曲

　　春天

　　盛璐德詞

　　1＝E2∕4馬革順曲

　　3523|15|6161|5－|

　　春天天氣真好，花兒都開了，

　　蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡翁叫，

　　6716|5135|32|1－||

　　楊柳樹枝對著我們彎彎腰。

　　小白兔兒一跳一跳又一跳。

　　附故事

　　小動物春游

　　小動物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥在樹枝上唱起動聽的歌，好象在說：“歡迎小動物們來春游！”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！

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