導讀：環保材料的收集與利用：廢舊物品的收集，大部分都是來自家長，比如：紙盒、塑料膠袋、廢舊包裝紙等等，我們把它制作成可以用的教具、學具、玩具。我們還給幼兒布置了親子作業，讓幼兒回家與爸爸媽媽一起制作圣誕老人卡，并讓他們在周末與爸爸媽媽一起制作圣誕樹。家長們和幼兒都勇躍參與制品的制作及廢舊物品的收集，并且積極性很高。

　　環保作為一個全球性的課題，正受到社會各界的廣泛關注。孩子是未來的主人，加強對他們的環保教育，意義重大而深遠，它將直接關系到我們的“今天”和“明天”能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是幼兒環保啟蒙教育的重要場所，教師應以幼兒的年齡特點和認知特點為依據，充分利用特有的環境資源和條件，不失時機地對幼兒進行環保教育。本月我們大班開展環保教育從以下幾主面著手：

　　環保材料的收集與利用：廢舊物品的收集，大部分都是來自家長，比如：紙盒、塑料膠袋、廢舊包裝紙等等，我們把它制作成可以用的教具、學具、玩具。我們還給幼兒布置了親子作業，讓幼兒回家與爸爸媽媽一起制作圣誕老人卡，并讓他們在周末與爸爸媽媽一起制作圣誕樹。家長們和幼兒都勇躍參與制品的制作及廢舊物品的收集，并且積極性很高。

　　英文教學活動中的環保教育：在教授“alligator”“iguana”“elephant”“kangaroo”等動物英文單詞時，我會教育幼兒要“Protected animals（保護動物）”；在教授“FLOWER”時，我會告訴幼兒“I do not pluck goodlooking flowers。（好看花兒我不摘）”當教授“table”時,我會告訴幼兒要“treasure the tables and chairs愛護桌椅”,有效地提高了幼兒的環境保護意識。

　　日常生活中的環保教育：當幼兒上廁所洗手時，我會教育幼兒要Shut tightly faucets conveniently （隨手關緊水龍頭）、SAVE WATER！（節約用水）、Economize on the paper（節約用紙）；并隨機教育幼兒在家要Turn off the light conveniently！（隨手關燈）；當幼兒進行戶外活動時，我會告訴幼兒Don't trample on the meadow（不要踐踏草地）等；當外出游玩時，教育

　　幼兒做到Do not spit everywhere（不隨地吐痰） , Do not throw out the rubbish without care （不亂丟垃圾）,Do not rock the little tree（不搖晃小樹）,Don’t roll over the branch （不折樹枝）don’t pluck the flowers and plants（不摘花草）等等，提高幼兒的環保意識，人人爭當環保小衛士。

　　21世紀已扣響我們的門環，我們的地球能否在21世紀永葆綠色的青春，取決于今天孩子們心靈綠意的深淺。知識就是力量，綠色的知識就是綠色的力量。教師是知識的傳授者，我們應站在時代的前列，順應時代的發展，把課堂中落實環境教育這項工作做好。為保護環境，拯救地球而積極行動，讓我們的孩子從小形成良好的環境保護意識，共同為我們的地球締造一個綠色的明天！

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