2010年，北京市在全國(guó)率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育

　　東城：構(gòu)建現(xiàn)代化基礎(chǔ)教育體系，實(shí)施教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展戰(zhàn)略和全面素質(zhì)教育戰(zhàn)略。

　　西城：構(gòu)建體現(xiàn)首都中心城區(qū)功能需求，結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、相對(duì)均衡、質(zhì)量一流的現(xiàn)代化教育體系；在全市及全國(guó)更加具有影響力和吸引力。

　　崇文：基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。（該目標(biāo)還是比較基礎(chǔ)。）

　　宣武：2010年，落實(shí)“科教文化強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，打造教育強(qiáng)區(qū)，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　　朝陽(yáng)：率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，打造質(zhì)量一流的現(xiàn)代化朝陽(yáng)教育。

　　海淀：率先在全市和全國(guó)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，成為全國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)區(qū)和國(guó)家社區(qū)教育示范區(qū)。（海淀區(qū)的定位顯然和西城區(qū)是最高的）

　　豐臺(tái)：2010年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育整體水平達(dá)到首都教育平均水平。

　　石景山：基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育總體實(shí)力居于北京市較高水平，發(fā)展程度達(dá)到北京市先進(jìn)區(qū)水平。

　　從各區(qū)的規(guī)劃中我們已不難看出其存在的水平差異，孰優(yōu)孰劣已得以一窺。09年在基礎(chǔ)教育的投入上，海淀區(qū)計(jì)劃是33億3395萬(wàn)，占財(cái)政的約18.5%；朝陽(yáng)次之，28億3932萬(wàn)，占財(cái)政約16.37%；西城較少，13億5108萬(wàn)，占財(cái)政8.75%。海淀由于人口眾多，仍然會(huì)下大力發(fā)展教育；朝陽(yáng)也在發(fā)力，實(shí)現(xiàn)突破；西城則有較為雄厚的基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

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