活動目標：

　　１、啟發幼兒動手用畫、包、扎、剪、貼等技能，讓幼兒學習裝飾瓶子的多種方法。

　　２、引導幼兒了解廢棄瓶子對周圍環境的污染。認識到廢棄瓶子可以回收，并能制成美麗的裝飾品。

　　３、初步培養幼兒的環保意識，體驗創造帶來的無窮樂趣。

　　活動準備：

　　１、在班級開展收集廢棄瓶子的活動，例如啤酒瓶、罐頭瓶或可樂瓶。

　　２、每組準備不同材質的物品：

　　第一組：油性涂料或彩繪顏料、畫筆。

　　第二組：花棉布、毛線、許愿星、剪刀。

　　第三組：廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠。

　　第四組：麻布、麻線、剪刀、雙面膠。

　　第五組：干樹葉、干花、雙面膠。

　　３、課件：《瓶子寶寶的新衣裳》，照相機一臺。

　　活動過程：

　　一、創設問題情境，引出主題。

　　（展示幼兒帶來的各種瓶子）師：今天老師把你們收集的瓶子寶寶請到了班里做客，誰能告訴我你是怎么收集到的呢？

　　１、你在哪里經常能看到這些廢棄的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾場）

　　２、里面原來是裝什么的？這些瓶子還能再利用嗎？

　　小結：生活中有各式各樣的瓶子，由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就隨手扔掉，給我們的環境帶來了很大的危害。那么我們能夠做些什么？是不是可以把它們

　　變廢為寶呢？

　　二、觀看課件（裝飾后的瓶子），了解瓶子還能用來裝飾，能美化我們的生活環境。

　　逐一觀看并討論：

　　１、這些漂亮的花瓶是怎么做成的？（畫、包、扎、剪、貼）

　　２、它用了哪些輔助材料？（油性涂料或彩繪顏料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、干樹葉、干花等）

　　這些瓶子寶寶穿上衣服后真漂亮，讓我們也給自己的瓶子寶寶打扮一下吧！

　　三、分組進行操作，教師適時指導。

　　要求幼兒大膽想象動手創造，鼓勵能力弱的幼兒積極完成。

　　四、互相欣賞、分享成功的喜悅。

　　１、說一說：你準備把穿好衣服的瓶子寶寶放在哪里？（書桌上、客廳里等等）

　　２、拍照游戲：請幼兒手拿瓶子寶寶自由結伴，老師為孩子們拍照留影紀念。

　　３、播放歡快的音樂：讓我們跟著音樂，與瓶子寶寶一起跳一回歡快的舞蹈吧！

　　五、延伸活動

　　小朋友們的小手真巧，給瓶子寶寶穿上了這么漂亮的衣裳。那么我們回去好好找一找：我們的周圍還有哪些廢棄物品可以利用？下回我們再來打扮它們。

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