目標 ：1、理解what do you want？  I want……的含義，學習想要want、巧克力chocolate的正確發(fā)音。

　　3、復習“in the morning”中的句式，能進行語言互換。

　　2、能在情境的引導下，愉快的參與活動。

　　準備： 1、 各種食品，蘋果apple， 桔子orange， 餅干biscuit蛋糕 cake， 糖果candy，

　　巧克力chocolate、

　　2、玩具熊、玩具娃娃等。

　　3、布置相關的情境環(huán)境。

　　過程： 1、導入活動。

　　引導幼兒進入情境，復習“in the morning”中的句式，能進行語言互換。內容：

　　（1）刷刷我的牙，洗洗我的臉，洗洗我的手，梳梳頭。

　　Brush my teeth/ wash my face/ wash my hands/ comb my hair

　　（2）身體運動

　　頭頭，轉轉轉等等，Head， head， turn around　Feet， feet jump and jump

　　2、進入情境，學習詞句并參與表演。

　　（1） 教師一人飾演兩個角色，利用情節(jié)的發(fā)展引導幼兒和替代角色互動，并參與活動。

　　（2） 師生對話，練習句式。

　　I、     提問：Kala bear的點心屋來了客人，它怎么招待客人的？（what do you want？）

　　客人是怎樣回答的？（I want…..）

　　II、  教師幫助幼兒理解對話的含義。

　　III、  師生練習對話，分集體、小組、個人練習對話（what do you want？）（I want…..）

　　（3） 請幼兒參與情境表演。

　　I、   介紹Kala bear snack room的食品名稱，重點糾正（巧克力chocolate）的發(fā)音。

　　II、   幼兒參與游戲，每次2－3人扮演服務生，游戲數(shù)次。

　　3、游戲：“超級任務”，復習對字母“c”的認識。

　　玩法：由Kala bear 來布置今天的超級任務“在單詞卡片中找字母c”，誰找到就可以帶走點心，還有Kala bear的kiss。

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