孩子的隨手涂鴉并不簡單，他們的畫往往折射出各自的性格、氣質和情緒，仔細觀察它，你就能發現通往孩子內心世界的道路。

　　涂鴉特點：下筆很重，喜歡用一些很強烈的顏色，例如黑色和深紅色。

　　性格類型：這類孩子屬于易怒型，其代表元素是火，代表顏色是紅色。他們通常體力充沛，熱情四射，做事情很有激情，極具領導才能，但沒有什么耐性。

　　給家長的建議：

　　教養對策—適當得體的夸獎與稱贊。

　　表揚方式—溫和的態度會使孩子的情緒穩定下來，鼓勵性的語言會讓他乖乖地接受家長的意見，并且重新喚起他的自信心。

　　懲罰原則—孩子出現錯誤的舉動時，家長應先要詢問他犯錯誤的理由，傾聽他自己的想法，感情溝通之后再溫和冷靜地進行教育。有的孩子還會積極想辦法彌補損失。

　　涂鴉特點：下筆較輕，喜歡用藍色和黑色。色調也較單調。

　　性格類型：這類孩子屬于憂郁型。他們通常是不愛動的，感情很含蓄，也很敏感，總喜歡獨自思考。在人際交往上過于敏感，比較被動。不過記憶力很好，有體諒心，知道關懷他人。

　　給家長的建議：

　　教養對策—讓孩子獨立完成某些事情，不要多干涉。家長還應為他創造一個良好的社交環境，可帶著他參加各種聚會活動。

　　表揚方式—受表揚的孩子從外表看若無其事，其實內心會對自己說：我必須做好，一定不辜負父母的期望。這種來自內心的強大動力，會幫助他形成堅強自信的意志品質。若無其事地夸獎會比夸大其詞更為有效。

　　懲罰原則—孩子最容易受到感情傷害的時候是家長在大庭廣眾之下數落他，或者拿他的缺點與別的小朋友的優點作比較。

　　涂鴉特點：下筆很輕很輕，不喜歡把多種顏色搭配在一起。一般就一到兩種顏色。

　　性格類型：這類孩子屬于冷靜型。喜歡獨來獨往，自己和自己玩。他們通常給人的感覺是情緒穩定，性格和平，謙讓，不喜歡和別的孩子爭東西。在社交上表現為不喜歡和別人交往，不容易接受挑戰。

　　給家長的建議：

　　教養對策—要帶孩子逐漸擴展交往的范圍，廣泛地接觸各種各樣的人。可讓他和小朋友一起上幼兒園，一道回家，一塊玩耍，逐步培養起積極參與團體活動的精神，從而獲得一定的人際交往能力。

　　表揚方式—在夸獎孩子時，首先要告訴他鼓勵他的原因，然后再予以獎勵，切忌過分與盲目的夸獎。你不妨在夸獎他時伸手去抱他，或者用自己的臉頰貼在他的臉上，這些親近的動作最容易穩定孩子的情緒。

　　懲罰原則—責備孩子最好的方法就是直截了當地進行批評，無論你如何嚴厲地批評和責備，只要是以誠意和關愛為前提，他都會很好地接受，坦率地道歉。

　　涂鴉特點：一般下筆都比較重，喜歡用多種顏色搭配在一起。

　　性格類型：這類孩子屬于開朗型，是樂天派。他們通常給人的感覺是在用腳指頭走路，很輕盈也很活潑。性格開朗，健康，知道關懷他人，并且很招人愛。但比較浮躁，不太穩重。

　　給家長的建議：

　　教養對策—孩子有時言行過于標新立異，表現出太多的獨創性，容易引起其他孩子的嫉妒。這時家長應提醒他多與周圍的小朋友進行溝通，協調好人際關系，引導他明白“團結就是力量”的道理。

　　表揚方式—絕不可以用不適當的“報酬獎勵”方式來表揚他，以免養成他事事過于精打細算、索要報酬的習慣。另外對待孩子的任性與固執，只靠說教是不會起到良好的教育作用的，可著重培養他謙虛的學習態度。針對他模仿力強的特點，為他樹立一些學習的榜樣。

　　懲罰原則—在責備孩子之前，首先要肯定與表揚他的長處與優點，然后再一針見血地指出其不對的地方，話不必太多，只要他明白就行。

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