“父母是孩子的第一任教師。”這是大家都深知的一句話(huà)，然而卻很少人把這句話(huà)履行的很好。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中或多或少地看到其父母的影子，他們以自己的父母為榜樣，模仿和學(xué)習(xí)父母的行為，所以說(shuō)家長(zhǎng)要以身作則，為孩子樹(shù)立起好的形象。但是一些家長(zhǎng)對(duì)孩子要求甚嚴(yán)而對(duì)自己卻相當(dāng)“放縱”。有些家長(zhǎng)經(jīng)不起麻將、燈紅酒綠的誘惑，對(duì)此過(guò)多的投入對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種負(fù)面影響，可以想象孩子在這種氛圍中成才是相當(dāng)艱難的。所以說(shuō)，要教育出好孩子，就要先律己。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一起天天向上。

　　家長(zhǎng)，即為一家之“長(zhǎng)”就應(yīng)注意自我形象和行為，需要不斷地“自省自律”。事實(shí)上一些德智體全面發(fā)展的孩子與其父母的不斷進(jìn)取“天天向上”不無(wú)關(guān)系，正是在家長(zhǎng)長(zhǎng)期潛移默化的感召下，才促成了這些孩子自強(qiáng)不息的秉性。

　　至于“我這輩子完了。哪怕自己不吃不喝也要供孩子上學(xué)”是另一種極具傳染力的頹廢情緒。這些家長(zhǎng)從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，他們把“寶”押在孩子的身上，把對(duì)方壓得苦苦的同時(shí)自己也弄得很累。這對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)發(fā)育都極為不利。事實(shí)上，通過(guò)“壓”成才的可謂曠古未聞。

　　“好好學(xué)習(xí)，天天向上”不能只定格在中小學(xué)學(xué)生身上，只有家長(zhǎng)做到了“天天向上”，對(duì)孩子的這樣和那樣要求才具說(shuō)服力。

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