昨天是星期一，考了一份英語(yǔ)試卷難度還是較大的，主要目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不足。晚上把試卷帶回家吃過晚飯準(zhǔn)備批閱，這時(shí)兒子陽(yáng)陽(yáng)（小學(xué)一年級(jí)）過來看看試卷，我想這也是培養(yǎng)他的一個(gè)機(jī)會(huì)，就叫他拿一支筆幫我批閱試卷中的選擇題，他很高興做這樣的事，當(dāng)他批到有的學(xué)生選擇題錯(cuò)的很多時(shí)，開心的笑了說道“他們真笨。”我想這可能是在學(xué)校里學(xué)到的吧，平時(shí)在家我們從不提笨蛋兩字的，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)上有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)他很聰明。

　　批試卷時(shí)嘴里還嘟噥著一些英語(yǔ)句子，雖然我是教英語(yǔ)的也沒聽懂他究竟講了什么。邊批邊講真是一個(gè)快樂寶貝，八點(diǎn)多鐘他該睡覺了，幫他洗臉的時(shí)候，突然說“What’sthis？It’sapig/duck/horse.”聽了之后感到高興，他在學(xué)校里學(xué)了一點(diǎn)東西，這些并不是我教的。

　　記得剛開學(xué)的時(shí)候，每天都有家庭作業(yè)，他回來之后第一件事就是找吃的，坐在椅子上邊吃邊玩，作業(yè)要等到我回來才開始做，這種情況維持了一個(gè)月左右，每次回來看到這種情形，就想發(fā)火，再仔細(xì)想想，他才開始學(xué)習(xí)，如果這時(shí)就對(duì)他大呼小叫的，他會(huì)不會(huì)失去學(xué)習(xí)的樂趣，見到學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)害怕，所以有時(shí)還真的忍住和他慢慢的談，告訴他回家的第一件事事抓緊時(shí)間把作業(yè)做好，做完以后才可以自由的玩因?yàn)槭巧闲�學(xué)了，不是在幼兒園。

　　畢竟是上小學(xué)了，他也漸漸的懂了回家后要先做好作業(yè)才能玩�，F(xiàn)在每天都很自己自覺的背誦語(yǔ)文生字和課文，并且不需要監(jiān)督，自己默寫，數(shù)學(xué)也能獨(dú)立完成，看著這種情況，心里有種說不出的喜悅。

　　好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對(duì)以后的一生都起重要的作用，我們平時(shí)所教的學(xué)生成績(jī)不好，很多情況都是他們沒有一種的好的習(xí)慣，習(xí)慣成就人生，但愿我兒子的這種好習(xí)慣能一直維持下去。
 

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