導讀：幼兒園制定的各項規章制度，是幼兒園管理的重要組成部分。

　　如今，隨著改革開放的進一步深入，法制越來越健全。作為園長，樹立依法治園、依法辦事的觀念是非常重要的。在工作實踐中，我十分注重法律顧問。在園辦企業的經濟活動、孩子在園發生事故與家長交涉、本園老師離職辭職調動等工作中，均依法辦事，使我園在紛繁復雜的形勢下仍保持良好的社會形象。

　　我園對國家制定的各項法律法規，如《教育法》《教師法》《勞動法》《未成年人保護肝》《幼兒園工作規程》等，都不折不扣地執行。例如對于關心和保護幼兒，杜絕體罰與變相體罰，我們不僅將其看作是一個道德的問題，而且把它提高到了執法的高度。幼兒園女同志特別多，對她們的婚假、產假、哺乳期，我們都嚴格依法辦事，人手再緊也不隨意讓她們加班加點，切實保護她們的權益。幼兒園制定的各項規章制度，是幼兒園管理的重要組成部分。在制定規章制度時，我們特別強調其科學性、針對性和實踐性，所以提出：制定規章制度，重要的是要有利于調動群眾的積極性。我們制定每一項制度，都深入調查、認真研究，使規章制度既合情又合法，大家都能嚴格執行。

　　多年來，鼓樓幼兒園逐步形成和完善了一套適合自己特點的管理規范。如教職工上下班制度、請假制度、獎懲制度、各崗位工作人員工作細則及各類津貼福利發放制度等等。這些規范，以黨的教育方針和《幼兒園工作規程》為基礎，由教工們自己討論制定。在執行在再依據變化了實際情況，適時補充、修訂，由教工大會通過。

　　現在我園全員工作內容有細則，落實工作責任有職責，激勵工作達標有獎懲，評估工作實績有標準。在鼓幼，人人都知道自己該做什么，必須做什么，要達到什么樣的標準。正是這些極具嚴肅內涵的“什么”，為鼓幼管理工作的規范化、標準化，為鼓幼教工井然有序地高效工作提供了強有力的基礎和保證。

　　聘用，也要堅持民主

　　去年初，我園被市、區確定為全員聘用合同制試點單位。接到這個任務后，我進行了認真的思考。我想，改革開放已經二十年了，人們的觀念、心態都發生了很大的變化，對聘用制已不陌生，對下崗、待崗也有了一定的心理承受能力。但是，幼兒園實施聘用制、打破鐵飯碗，教職工們可能還沒有足夠的思想準備。因此，我感到不能操之過急，要把工作做細做好。

　　我仍然從民主管理入手，組織上上下下學習有關文件，請已實施聘用制幼兒園的園長來介紹經驗，并多次派人到上海、姜堰等地取經。利用假期相對集中的時間，把幼兒園過去管理中存在的不足、教職工的崗位職責、上崗應具備的條件、獎金分配等大家最關心的問題一一交給教職工們研討，使大家從思想上認識到實行聘用制、競爭上崗是為了調動積極性、發揮潛能、優勝劣汰，是為了幼兒園更好地發展。

　　在此基礎上，我們進行民主選舉，產生了領導小組、工作小組、調解小組，制定了實施方案，并確定了三級聘用、三級考核、三級管理的工作思路。所謂“三級”，即按園長、班組長、保教人員三個層面，分別聘用、考核、管理。

　　第一級聘用：組織全體教職工民主選舉園長和副園長，然后由上級主管部門正式聘用。園長的信任度要達到90%以上，副園長要達到80%以上。這樣做，讓園領導始終在群眾的監督下工作，而有效的監督對于基層領導廉政、勤政都是有好處的可以避免一個人說了算，或乘改革之機壓制民主、打擊報復的現象。

　　第二級聘用：組織教職工選舉產生十多位班組長，班組長在群眾中的信任度要達到60%左右，然后由園長正式聘用。

　　第三級聘用：由班組長聘用各班的保教人員，沒有被聘用的人員，作待崗、下崗處理。

　　為了讓教職工有一個思考的余地，我們規定每一級聘用間隔時間為3-4周。另外，在聘用前召開全體教職工會議，讓每個人談自己的打算、想法、要求，作為聘用的參考。

　　這一方案出臺以后，受到教職工的一致肯定，我園的試點工作得以順利地、有條不紊地開展起來。

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