一、活動內容：《美麗的樹》

　　二、活動要求：

　　1、通過身體表現，激起幼兒徒手制作去表現樹干的形態。

　　2、鞏固泥塑中的搓條、捏接的技能技巧，并嘗試用落葉來裝飾樹干。

　　2、發展幼兒的創造思維和想象力，體驗陶藝制作的樂趣。

　　三、材料及環境創設：

　　1、泥、泥工板每人一份。

　　2、課前幼兒去戶外觀察過樹，并拾好大量的葉片小的落葉.

　　四、活動指導：

　　（一）帶領幼兒賞樹，并進行游戲“變變變”，引導幼兒用身體將樹干的各種形態表現出來。

　　“小朋友，樹是千姿百態的，樹上的樹枝也是向各個方向伸展的。現在我們來做一個樹的游戲“變變變”，用我們的身體來表現樹的形態。小朋友可以一個人做，也可以找伙伴一起來做一棵樹，看看哪棵樹最漂亮。”幼兒游戲，教師引導幼兒大膽的用身體表現各種樹的各種形態，并及時給予肯定及表揚。

　　（二）幼兒大膽的動手嘗試制作樹干，教師巡回查看。

　　（三）教師請個別幼兒示范制作樹干。（搓條成樹干的；雙手捏泥做成樹干的）

　　教師在請個別幼兒示范時，教師在旁給予適當的解釋說明，告訴其他幼兒這種方法的技能技巧，及注意的問題。（如個別表達能力強的，教師可以直接請該幼兒邊示范邊說明。）

　　（四）幼兒再次制作樹干，并加樹枝及樹葉。

　　1、要求幼兒大膽的去取泥塑造樹干的外型形態，表現出樹干的千姿。

　　2、鼓勵幼兒用泥來做樹枝并與樹干連接，提醒幼兒注意樹枝與樹干的關系。

　　3、幼兒用在戶外地上拾來的樹葉插到樹枝上。

　　（五）、將幼兒展示出來，大家互相欣賞，講評。

　　（六）、以開一個樹的展覽宣傳會將幼兒帶出活動室。

　　“小朋友做的樹都很好看，那你們知道樹對我們人類有什么用嗎？”幼兒自由發言，“哦，原來樹對我們人類有這么多的好處，那我們可得好好宣傳宣傳。走，我們用我們做的樹去開個樹的展覽宣傳會。”　　

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看