目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒陳述理由、說明原因的能力。

　　準(zhǔn)備

　　各種玩具圖片。

　　過程

　　1.物品分類

　　請(qǐng)幼兒將混放在一起的各種玩具分類放好，并說明理由。提醒幼兒可以使用“因?yàn)?hellip;…，所以……”句式。一個(gè)幼兒說完后，其他幼兒評(píng)議，看他分得、說得對(duì)不對(duì)。

　　例如：

　　①小碗、筷子、小勺放在一起，因?yàn)樗鼈兌际浅燥堄玫摹?/p>

　　②因?yàn)槠�車、輪船、飛機(jī)、宇宙飛船都是交通工具，所以把它們放在一起。

　　2．找相關(guān)圖

　　請(qǐng)幼兒找出有關(guān)系的兩張圖放在一起，并說明理由，其他幼兒進(jìn)行評(píng)議。

　　例如：

　　①因?yàn)樗�是女孩子，所以穿花裙子�?/p>

　　②因?yàn)樾⊙颉⑿“淄枚紣鄢郧嗖荩�所以我們把它們擺在一起。

　　③因?yàn)槊桌鲜蟆⑻评哮喍际莿?dòng)畫片《米老鼠和唐老鴨》里的“人物”，所以把它們擺在一起。

　　3．說一件生活中的事（情景）

　　請(qǐng)幼兒用“因?yàn)?hellip;…，所以……”，或“……所以……”，說一說生活中的一種現(xiàn)象、一件事，或一種情景。

　　例如：

　　①因?yàn)榍锾斓搅耍�所以有的樹葉變黃了。

　　②因?yàn)?月8日是媽媽的節(jié)日，所以我要送給媽媽一朵小紅花。

　　③因?yàn)閾屚婢哒l都玩不成了，所以應(yīng)該輪流玩。

　　建議

　　如果幼兒不會(huì)用“因?yàn)?hellip;…，所以……”這類詞說出完整句，老師要示范，并講解“因?yàn)?rdquo;是說明事情的原因，“所以”是說明事情的結(jié)果。

　　教師和幼兒可以互相出題，練習(xí)此句式。　　

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