給寶寶啟蒙數學，其實多早都不算早，不一定要等到他1歲半了，或者3歲了，或者更大才開始。從寶寶一出生，甚至還是胎兒的時候，就可以教他認知這個形形色色的世界。寶寶從對這些物質產生好奇，到開始思考，并試圖改變，這就是他在進行數學思維的過程。如果能抓住機會，從小就對他進行這方面的點撥，并以寓教于樂的方式，結合生活的各個環節幫助孩子感知數學，那么，對以后寶寶的數學思維能力的培養很容易產生事半功倍的效果。

　　以下是我們和豆豆常常在家玩的游戲，邊玩游戲邊開發他的數學思維，讓孩子在不知不覺中，養成數學思維的習慣。

　　1.給東西：比大小

　　學習數學，從認識大小開始。疊疊圈是很多寶寶都會有的玩具，從大到小5個圈圈，一層一層往上疊。先拿兩個大小相差比較大的兩個圈圈讓他玩。他玩的時候，我們會經常跟他說：這個大，這個小。同時會結合手勢說：爸爸大，豆豆小。爸爸的手大，豆豆的手小。等等。說得多了，他就有了大小的概念。然后，跟他說：把大的給媽媽，把小的給爸爸。

　　他有段時間很喜好玩這個游戲，因為那段時間，他很喜歡不停的拿東西給別人，抓住他這個特點，順便教他玩給大東西給小東西的游戲，很好。

　　豆豆有段時間特別喜好舉著兩個東西，歪著脖子問：哪個大小？（哪個大，哪個小）。后來他還學會了和我頂嘴，我說：你這個小小人啊！他馬上回答：媽媽你這個大大人！

　　2.分點心：知道1和許多的概念

　　每次吃點心的時候將點心分成2堆，一邊是一個，另一邊是許多個。這時，我會指著單獨的一個說：這是一個，你先把這個吃了，這邊還有許多。吃完一個后，我再從那一堆里拿一個出來，說同樣的話。一直到后來，只剩下一個的時候，跟他說：只剩下一個了！吃完就沒有啦！

　　很快他就知道了，一個和許多的概念。

　　他曾經有一句很經典的口頭禪：哇，這里有好多的東西哦！這要是看到2個或以上的東西，他都會在那里很高調的來一聲：哇！好多的花哦！好多的車哦！好多的人哦！。。。

　　3.爬樓梯：學數數

　　寶寶一邊爬樓梯，一邊一起數數.或是在走路的時候，都可以拉著寶寶的手，一邊走，一邊數。

　　一邊讓寶寶知道數字的概念，一邊還增加了活動的樂趣，還可以父母一起參加游戲，正式很其樂融融的事情。

　　4.吃餅干：認形狀

　　吃餅干的時候，先問寶寶，要吃三角形的，正方形的，還是圓形的啊？讓寶寶自己選擇，然后給他相應的餅干。這樣，寶寶不僅學到了東西，還感覺到了吃東西的樂趣。

　　其實從豆豆出生起，我只有看到有規則形狀的東西，都會給他描述。他15個月的時候就能準確的說出三角形，圓形，橢圓，正方形，長方形。我覺得任何一樣東西，都可以留個心給寶寶說說，因為他對這個世界充滿著好奇，期待媽媽給他講解。

　　5.擺放東西：認空間

　　寶寶很喜歡重復的做一件事情，哪怕你不停的擺放東西，每擺一次他都會感受到樂趣。我很喜歡和他一起坐在桌子旁邊，桌子上放一個小筐，不停的擺放東西的位置，用很夸張的語氣和表情，跟他說：看，車子在桌子的上面了，哦？車子又跑到桌子下面去了。B，BB（^_^，模仿汽車的聲音），車子又開上來啦，開到這個筐子里面了。啊！又開到筐筐的外面了。

　　這樣，寶寶很快就學會了空間的概念。

　　6.排排隊：學順序

　　將寶寶的動物們都拿出來，按照動物的大小，或者高矮來排隊。或者，車啊，娃娃啊，都可以。最好是屬于一類的玩具。一邊排，一邊說：小貓最小，他排在“第一”，小狗排在第二，老虎比小狗大，排在第三，大象最大，排在最后。當動物們都排成一行后，再指著小動物們說一遍：第一，第二，第三，第四等等。

　　7.收拾玩具：學歸類

　　每次玩完玩具，都要告訴寶寶：現在是收拾玩具時間，給他幾個不同的筐或抽屜，讓他把玩具歸類。汽車放一起，小動物放一起，球類放一起，機器人放一起等等。

　　這樣，既可以讓寶寶有收拾玩具這個責任，還順便讓他學會了哪些東西是一類的。

　　8.逛超市：認數字

　　在超市的時候，看到標簽上的數字，適時的教寶寶認一認數字。或者散步的時候，看到車牌，廣告牌等都可以一邊走，一邊學。這樣不是逼迫孩子學習，而是將學習的樂趣融入到生活的每一個小細節中。

　　其實，還有各種各樣的游戲，都存在生活的各個環節中，用心的父母可以不停的發現和創造出簡單好玩的小游戲。盡早就讓他養成良好是思維習慣，盡早就讓他善于運用數學思維，到以后，無論是學習，還是日常生活，對他來說，都會有很大的幫助，因為數學是鍛煉思維的體操。不僅是一種真理，還是至高無上的美（羅素）。

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