活動(dòng)目標(biāo)：

    1、教幼兒認(rèn)識(shí)歌曲的間奏，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的方式演唱歌曲。

　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新的歌詞，在歌曲間奏處能跟據(jù)歌詞內(nèi)容按節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、培養(yǎng)幼兒與同伴相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的情感及合作進(jìn)行歌表演的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

    1、在日常生活中，幼兒有經(jīng)�；ハ鄮椭�做好事的經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)用語言表達(dá)事情的經(jīng)過。

　　2、圖片：好朋友

　　活動(dòng)過程：一、開始部分

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《找朋友》

　　要求：聲音自然，發(fā)音清晰

　　2、節(jié)奏練習(xí)

　　出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒練習(xí)并初步感知間奏

　　教師：下面，我們來玩一個(gè)打節(jié)奏的游戲，畫小嘴巴的地方我們以用嘴來打節(jié)奏，畫小手的地方用手來打節(jié)奏。

　　二、基本部分

　　1、理解掌握歌詞

　　提問：剛才你們都找到自己的好朋友了么？那請(qǐng)你講一講誰是你的好朋友？為什么你們是好朋友？

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講為什么是好朋友，好朋友間要互相幫助。

　　3、結(jié)合圖片“好朋友”學(xué)習(xí)歌詞

　　師：今天我們班也來了一對(duì)好朋友，我們來看看她們?yōu)槭裁词呛门笥选?/p>

　�。�1）幼兒通過觀察圖片學(xué)習(xí)掌握歌詞

　�。�2）結(jié)合節(jié)奏圖譜來念歌詞，感知歌曲間奏

　　要求：畫小嘴巴的地方念歌詞，畫小手的地方拍手。

　　小結(jié)：教師及時(shí)的鼓勵(lì)幼兒，對(duì)掌握快的幼兒提出表揚(yáng)與肯定。

　　4、引導(dǎo)幼兒感知歌曲旋律并學(xué)唱歌曲

　　（1）感知歌曲旋律

　　教師彈奏歌曲旋律，要求幼兒傾聽并跟著旋律說歌詞

　�。�2）學(xué)唱歌曲

　　A、教師范唱歌曲，幼兒傾聽。（第二便時(shí)幼兒可跟唱）

　　B、集體合唱，提醒幼兒注意歌曲的間奏。

　　5、嘗試用多種形式演唱歌曲

　�。�1）出示演唱提示卡：

　　教師講解：畫一個(gè)娃娃頭是一名小朋友唱歌，那畫許多娃娃頭是——（許多小朋友唱）是全班一起唱。我們來試試。

　　請(qǐng)幼兒試唱幾次并講解領(lǐng)唱與合唱。

　�。�2）創(chuàng)編新歌詞演唱

　　教師提示：好朋友之間除了可以幫忙梳梳頭，扣紐扣，還可以干什么呀？我們把它也加到歌曲里演唱。

　　A、幼兒創(chuàng)編歌詞。對(duì)于幼兒的創(chuàng)編及時(shí)給予肯定

　　B、根據(jù)創(chuàng)編的歌詞演唱歌曲。

　　提醒幼兒可以在間奏時(shí)做一些動(dòng)作。

　　三、結(jié)束部分

　　請(qǐng)幼兒講講有誰幫助過自己，那自己以后能幫助同伴做什么？讓幼兒進(jìn)一步了解同伴間要團(tuán)結(jié)友愛。互相幫助�！　�

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看