主題的產(chǎn)生：我班的幼兒是新入園的孩子，對幼兒園集體還比較陌生，情緒還不太穩(wěn)定，不能很好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況減少幼兒因與家庭、父母分離而產(chǎn)生的焦慮，培養(yǎng)幼兒對集體對小朋友的情感，確立該主題。

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、穩(wěn)定幼兒的情緒，愿意來幼兒園，親近老師能隨老師同伴一起游戲活動(dòng)。

　　2、認(rèn)識班里的同伴和老師知道自己是幼兒園的小朋友。

　　3、在老師的幫助下愿意做自己能做的事情。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒生活方面的自理能力。

　　家長配合：

　　1、堅(jiān)持送孩子來園。

　　2、為幼兒準(zhǔn)備生活照片。

　　3、及時(shí)與老師溝通孩子的情緒反應(yīng)。

　　環(huán)境布置：

　　互動(dòng)墻飾《我的風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《我和爸爸媽媽》《我在這里》

　　主題知識網(wǎng)：

　　1、健康領(lǐng)域：穩(wěn)定幼兒的情緒；學(xué)習(xí)使用小勺正確的進(jìn)餐；培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的午睡習(xí)慣。

　　2、語言領(lǐng)域：能聽懂普通話；認(rèn)識生活中的簡單標(biāo)記；培養(yǎng)幼兒大膽地表達(dá)。

　　3、社會(huì)領(lǐng)域：愿意來幼兒園；親近老師、同伴，知道自己是幼兒園的小朋友；激發(fā)幼兒愛老師的情感，有事向老師求助；熟悉幼兒園環(huán)境。

　　4、科學(xué)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)區(qū)分大小；認(rèn)識一個(gè)和許多個(gè)。

　　5、藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡音樂活動(dòng)，并隨音樂做簡單的動(dòng)作。

　　主題活動(dòng)網(wǎng)：

　　1、健康領(lǐng)域：《認(rèn)識標(biāo)志、符號》活動(dòng)《睡覺嘍》

　　2、語言領(lǐng)域：兒歌《午睡》游戲《寶寶自己走》兒歌《幼兒園像我家》

　　3、社會(huì)領(lǐng)域：談話《我和爸爸媽媽》游戲《我是誰》

　　4、科學(xué)領(lǐng)域：游戲《1和許多》游戲《比高矮》

　　5、藝術(shù)領(lǐng)域：歌曲《我上幼兒園》歌曲《我愛我的幼兒園》　　

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