活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.喜歡拖拉著小車走或跑。

　　2.愿意和老師、同伴一起游戲，感受送禮物給兔奶奶的快樂。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　拖拉小車是小年齡幼兒比較喜歡的一個(gè)運(yùn)動(dòng)器械，它靈活輕便，幼兒能拖著它到處走、跑，獲得滿足感。但是他們對(duì)拖拉小車的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)比較少，在拖拉小車時(shí)容易交插碰撞，有些孩子在玩拖拉小車時(shí)會(huì)出現(xiàn)只顧自己在前面跑而不管后面小車翻車的現(xiàn)象。托班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是喜歡在游戲性的場(chǎng)景中自然地模仿和學(xué)習(xí)。我班正在進(jìn)行《可愛的小兔》主題活動(dòng)，孩子們對(duì)小兔非常熟悉和喜歡。通過兔寶寶和兔媽媽一起學(xué)開小車，兔寶寶帶著生日禮物去看兔奶奶的游戲情節(jié)，讓幼兒體驗(yàn)和積累拖拉空車和拖拉裝有禮物的小車不同的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從而提高身體運(yùn)動(dòng)能力。在材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，老師有意識(shí)地提供了幼兒自己制作的蛋糕、糖果以及親子制作的小拖車。在整個(gè)活動(dòng)中，老師注意課程的整合，滲透了有關(guān)小兔主要特征的兒歌，簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，禮貌用語，過生日的情感體驗(yàn)等多種學(xué)習(xí)元素。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1.親子制作的各種拖拉小車。

　　2.選擇一片較大、安全的戶外場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)兔奶奶的家，超市（蘿卜、青菜、蘑菇、幼兒美工制作的糖果、生日蛋糕）。

　　3.兔媽媽、兔奶奶頭飾，紅綠燈，小兔背景音樂，錄音機(jī)。

　　4.生活框（餐巾紙，小毛巾，小垃圾筐）

　　觀察與指導(dǎo)：

　　1．調(diào)動(dòng)身心：交代兔媽媽和兔寶寶的角色，做小兔模仿操。（模仿小兔伸伸長(zhǎng)耳朵打招呼，理理毛，翹尾巴，輕輕跳，吃蘿卜青菜等動(dòng)作）

　　2．兔寶寶開小車

　　師：看看這里有什么？（小車）我們一起去開小車好嗎？等一會(huì)開車的時(shí)候要看好什么？（紅綠燈）對(duì)呀，紅燈停，綠燈開。馬路上的車很多的，開的時(shí)候找空地方開，開的慢一點(diǎn)，小心不要翻車。

　　玩紅綠燈游戲，觀察幼兒拖拉小車的情況，提醒幼兒看好信號(hào)，開車的時(shí)候把小車開得穩(wěn)穩(wěn)的，不翻車。

　　3．去超市買禮物。

　　師：小車開到媽媽這里來，兔寶寶的車開的真穩(wěn)，媽媽告訴你們一個(gè)好消息，今天是兔奶奶的生日，我們一起去給兔奶奶過生日好嗎？過生日要送禮物的對(duì)嗎？你們想送什么禮物給兔奶奶呀？我們?nèi)コ�市買禮物送給兔奶奶好嗎？小車準(zhǔn)備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！

　　引導(dǎo)幼兒觀察貨架上有哪些禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。

　　師：兔奶奶家住在很遠(yuǎn)的地方，等一會(huì)開小車的時(shí)候，你要把車開的穩(wěn)穩(wěn)的，不要翻車，翻車了禮物會(huì)怎么樣？掉在地上了。小車準(zhǔn)備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！

　　4．去兔奶奶家送禮物。

　　觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)量和拖拉小車的情況，引導(dǎo)幼兒把車開穩(wěn)。

　　引導(dǎo)兔寶寶與兔奶奶打招呼，學(xué)說句子“祝你生日快樂”

　　5.放松整理

　　（唱歌）跟著媽媽走走，跟著媽媽走走，走走走走走走，跟著媽媽走走，把小車開回停車場(chǎng)，我們回家嘍。

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