目標：

　　l通過摘橘子、剝橘子，吃橘子，感知橘子的外型特點和口感，體驗橘子帶來的愉快感受。

　　l愿意大膽表達自己的感受，能在教師引導下創編簡單的單句兒歌。

　　準備：環境懸垂橘子掛件（立體橘子樹），橘子（數量與幼兒人數相等），剝好的橘子。

　　過程：

　　1．游戲導入。（橘子花開）

　　師生齊念：小雨滴答，橘子花開，大風嘩嘩，橘子落下！

　　（說完“橘子落下”，幼兒全部回到座位上。）

　　2．看看講講

　　你們喜不喜歡橘子呀？（喜歡）

　　拿出一個橘子，請幼兒看。

　　橘子長得什么樣子呀？（橘黃色的，圓圓的……）誰愿意和它做好朋友？橘子娃娃說：要說好聽的話，它就和你做好朋友了。

　　鼓勵幼兒創編“橘子圓圓像……”的兒歌。

　　你們的話真好聽，橘子娃娃馬上就來和你們做好朋友啦！

　　3．摘橘子

　　我們一起去摘橘子好不好？

　　出示立體橘子樹，在“橘子歌”中，教師摘下“橘子”分給幼兒。

　　橘子歌：樹上許多小橘子，一個一個摘下來，我們喜歡吃橘子，身體健康多快樂！

　　4．摸摸、聞聞

　　橘子娃娃跳到了我們身邊，我們和橘子娃娃握握手！（鼓勵幼兒摸橘子）

　　橘子娃娃摸上去怎么樣？（感受滑、涼的手感）總結：橘子的皮滑滑的，涼涼的

　　聞一聞，橘子娃娃什么氣味？（香香的）你們知道橘子里面是什么樣子的么？

　　5．剝橘子

　　教師示范剝橘子的方法，剝開后讓幼兒觀察橘子的排列特點（一瓣一瓣的）。

　　把一瓣橘子舉起來讓幼兒觀察（彎彎的，小小的），并說說好聽的話。

　　鼓勵幼兒創編“一片橘子像……”“橘子彎彎像……”的兒歌。并把橘子分給說出好聽話的幼兒。

　　6．活動延伸。

　　橘子娃娃真可愛，我們喜歡吃橘子，還有很多橘子，送給客人老師，和客人老師一起對橘子說說好聽的話。

　　教師念兒歌：我是一個大橘子，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我！

　　幼兒洗手，剝橘子，分享剝好的橘子。　　

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