在以后開展這個活動時,我要多采用游戲的形式,因為小朋友特別是小班小朋友對游戲是最感興趣的,最能吸引他們,游戲的形式可是使小朋友們對活動更有興趣。

　　教學活動要有好的效果,首先選材很重要,我選擇《多彩的肥皂》是因為肥皂小朋友們生活中非常熟悉的物品,每天都需要用到,對孩子來說有豐富的生活經驗。因此,孩子會感到比較感興趣。

　　我們班的孩子的差異性比較大,能力較強的幼兒語言表達能力好,回答問題完整,并且善于觀察。而能力較弱的孩子卻相差比較大。所以,在設計活動時要考慮到這種情況。在活動中我采用了強弱互相搭配的方法,能力強的孩子帶著相對較差的孩子一起活動,引導他們去相互學習。

　　我的這個活動主要是培養幼兒的觀察力,使幼兒通過觀察發現肥皂的外形特征和用途,并學會運用各種感官感知多種多樣的肥皂。我覺得幼兒能較好地進行觀察,在活動中能積極參與,通過活動發現了肥皂的許多秘密。但是小朋友們的完整表達能力不是很好,在表述發現的時候回答不是很完整。在以后開展這個活動時,我要多采用游戲的形式,因為小朋友特別是小班小朋友對游戲是最感興趣的,最能吸引他們,游戲的形式可是使小朋友們對活動更有興趣。

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