什么是寶貝的愛心?它在心理學研究領域有一個“學名”叫親社會行為或者利他行為，3歲之前寶貝的愛，是指他任何與他人親昵、分享、合作、同情、安慰或者幫助他人的行為，它要借助寶貝具有一定的觀察水平、理解和分析能力，以及相關的技能才能實現，所以也是寶貝智商、情商、知識、技能的綜合體現。富有愛心的寶貝總是很快樂，也不總是跟家人鬧別扭，可謂“利己利人”，而且長大了善于合作、熱愛學習。因此，家庭教育可不能小看了寶貝愛心培養的重要意義哦!

　　培養愛心寶貝的3個誤區

　　誤區1：家長只需要給寶貝充分的愛，不需要寶貝的回報。

　　愛心特別富裕的家長會有這種想法和做法。生活中，有的媽咪特意從職場上退出來，有的爺爺奶奶、外公外婆前來助力，全家人對寶貝高唱“愛的奉獻”固然可佳，但寶貝還是要學會熱愛、尊重、回報，才能成長為一個身心健康和品行出色的人。因此，不要忽略培養寶貝以自己的愛心回報家長的愛心。

　　誤區2：只要特別關注寶貝的智力發展，日后就能成為出色的人，愛心培育不那么重要。

　　“知識就是力量”這句名言，鼓舞家長把培養寶貝的智商作為家庭教育的頭等大事來抓。可是，僅僅擁有知識而缺乏親和力、影響力的人，將來是一個孤獨的人、心高氣傲的人，甚至是一個不受歡迎的人。所以，家長不能僅僅引導寶貝與“知識”打交道，還要引導寶貝多與“人”建立交情，學會愛他人，并以自己的愛贏得他人的愛。

　　誤區3：厲害的寶貝長大不會吃虧，太有愛心了容易受人欺負。

　　現代社會競爭比較激烈，有的家長便認為老實人吃虧，于是即使表面上不鼓勵寶貝侵犯其他小朋友，但當寶貝偶爾這么做了，既不制止也不教育，有時還在言談舉止中暗示了對寶貝的欣賞和鼓勵。這樣，寶貝就學不會與人正常交往的方式，無法享受與同齡小朋友相處的游戲與快樂，這么“厲害”的寶貝長大可能會“吃大虧”了。

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