月初的時候幼兒園的老師發下一張調查表，其中有一個問題就是關于孩子教育的，調查的結果50%認為孩子興趣重要，30%認為知識的灌輸重要，20%認為二者皆有，我是屬于二者皆有但是興趣第一的，其實還是興趣更重要一些，因為如果沒有了興趣，再怎么灌輸知識也是徒勞，對小朋友來說死記硬背起不到任何效果，相反，孩子的興趣一旦被激發，知識自然也就灌輸了，而且是很通暢的灌輸，孩子吸收的也快。

　　在以前的文章里也說過，我兒子從小就屬于那種“不學無術”的孩子，當別的孩子從咿咿呀呀的時候家長就已經教他們認字讀書了，我兒子還整天在外邊“傻玩”呢，一歲半了連個古詩也背不過，兩歲多了數也不會數，字也不認識，爺爺奶奶急得直跟我們瞪眼，我倆依然是我行我素，繼續讓他玩，其實孩子愛玩是天性，現在的孩子一上學壓力就很大，趁著年齡還小自然能玩就玩，這是我的想法，先生也支持。

　　不要以為孩子玩就學不到東西，孩子自己在探索，當他遇到他不明白的東西時，會表現出疑惑，這時候我們就要出馬了，主動講給他聽，這個時候是孩子最想學的時候，他想學我們怎么還擔心他學不會呢？如果一味的不管孩子的意愿，就要教給他什么，結果可想而知，他能理解多少呢？我不否認，我為早教做了很多工作，在我家里兒子的書也不少，雖然這小子那時候什么都不學，也不讓我們給他念書，但是他喜歡自己翻書看。

　　說真的，我也有意志薄弱的時候，差點就打算填鴨了，那時兒子快三歲了，周圍的孩子們個個都看起來比他強很多，當媽的也著急了，不過仔細想想，我硬教她又有何用？算了，隨他便吧，別讓他到時候抵觸我。不知道是不是上天眷顧還是怎么著，就在我父親過完生日的第二天，兒子睡覺前忽然拿著識字卡片問我上面的字是什么，看來興趣來了，我抓緊時間告訴他應該怎么念，是什么意思，卡片上畫的是推土機，兒子最早認識字就是這三個——推土機，我擔心他只是看圖才知道是什么，就讓他每次認字的時候用手指著，其實也不過是兩三天的工夫，那一盒汽車的卡片就都認識了，擔心他是認識車才知道字，我還特意做了測試，把卡片反過來，結果將近50個字他幾乎都認出來了，我真慶幸當初沒有強迫他學這些，以后的日子里，我們還是像往常一樣只是每天晚上睡覺前看看書，還是以他的為主，他要看什么就看什么，不過這沒關系，只要他看了就得了，不看也無妨，三個月不到的時間我已經不知道他認識多少字了，照顧他的阿姨也說數不過來了，數數問題也解決了，以前他只能算是說數，現在他是真的能數出來了。

　　現在的兒子，我不敢說有多優秀，但是至少我還算滿意，他有自己的想法，知道每天要做什么，我挺慶幸自己沒有給他過早的灌輸他那個年齡根本就不明白的東西，否則就沒有現在這個知識面廣泛的兒子了，只是面對同齡孩子講啦，因為現在的他就是一個小問號，我想說對孩子的問號，家長一定要科學的講解，當然可能我們沒那么多的知識，但是也不要拿一個不正確的解釋來給他。

　　以上僅僅是個人觀點，每個孩子千差萬別，盡信書不如無書，很多事情說起容易做起難，教育孩子的路上不要太強求！讓孩子們快樂成長才是最重要的。

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