我向阿禹豎起大拇指：“真棒”，阿禹開心極了，嗲嗲的說：下次我還要領(lǐng)操呢！

　　案例記錄：

　　平時(shí)做早操時(shí)常會(huì)請(qǐng)阿禹上來帶操，今天做操音樂一響起來阿禹就跑到前面仰著小腦袋對(duì)我說：“老師我今天做操好，我要帶操。”哦！阿禹是想當(dāng)小老師吧？我邊說著邊摸著阿禹的頭，阿啊禹呢則翹起小嘴巴肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。那就趕緊回到自己的點(diǎn)上吧！待會(huì)兒如果你做操做得好再請(qǐng)你上來好嗎？阿禹一邊大聲答應(yīng)著“好”邊趕忙跑回自己的點(diǎn)上站好。

　　隨著音樂阿禹在下面的確做的很好，并且小眼睛總看著我們兩位老師，我向阿禹一招手，只見阿禹笑瞇瞇的咚咚咚跑過來，連頭發(fā)都有節(jié)奏的一閃一閃著，阿禹領(lǐng)操動(dòng)作做的是很到位，嘴巴里還不時(shí)的喊著：“彎腰、拍手，”儼然一位小老師。我向阿禹豎起大拇指：“真棒”，阿禹開心極了，嗲嗲的說：下次我還要領(lǐng)操呢！
 

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