導讀：家庭中的隨機教育融入著父母的機敏和智慧，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的知心朋友，更是孩子情感發展的支持者。將來的社會，孩子將面臨許許多多問題，如何處理、怎樣行動，固有的生活經驗總會起到幫助作用，平時周圍發生的事就是一套形象生動的有利教材，在這其中，我們是教育實施者，也是受教育者，伴隨孩子一起成長，多交流、多商量、多分享，相互影響、相互學習、相互進步，才會使家庭生活樂趣無窮，以小家見大家，我們的社會才會和諧美好！

　　生活中處處存在著教育契機，只要父母能做個有心人，在與孩子共同經歷時，抓住時機，把握好教育的目的，循循善誘、共同探討、積累經驗，不僅可以幫助我們增進親子之情，還可以讓孩子更多的了解人與人、人與事、人與物之間的關系，使情感得到良好的發展，促進其融入家庭、融入集體、融入社會。

　　我和兒子都喜歡看“電影頻道”的佳片。《天使艾美麗》是一部美國影片，它講述了一位天使般可愛聰明的女孩——艾美麗的故事，艾美麗幫助父親擺脫了失去愛人的痛苦，重新找回了生活的勇氣和信心。水果店的老板是個唯利是圖的勢利小人，常虐待小伙計，艾美麗看在眼里恨在心里，一次，老板把鑰匙忘在了自家的門上，艾美麗覺得這是整治他的好機會，她復制了一把鑰匙，乘老板沒回來在他家做了手腳：四十二號拖鞋換成了三十六號、洗臉池旁的牙膏換成了鞋油、鬧鐘的鬧時針由原來的六時指向四時......當老板被一系列的反常現象搞得迷迷糊糊、暈頭轉向準備去看心理醫生時，我和兒子已笑得直不起腰來。

　　早晨，當我們關上家門準備上班時，發現自家的鑰匙也掛在了門上，兒子和我面面相覷，原來是兒子昨晚進門時忘了拔，看著兒子誠惶誠恐的樣子，我知道他此刻腦海里呈現的是什么，但我明白好鄰居們是不會做出壞事的，對于兒子來說，這是接受教育的一次好機會。

　　我們默不作聲地上了路，這半天我要讓小家伙嘗嘗擔心受怕的滋味。不出我所料，放學一進門，兒子就忙著檢查屋里所有的物品，無一泄漏，我忍俊不禁，問道：“今天上午安心嗎？”兒子一臉迷惑：“為什么沒人動我家的東西？”“因為我們對人很友善，所以才有好鄰居，好鄰居也有天使般的好心腸，只有那些對人兇惡的人，才會被人整，再加上我們的樓梯道口有防盜門，壞人進不來，因此，家里才會安然無恙。”看著兒子逐漸放松的小臉，我笑著問：“萬一下次又忘了拔鑰匙，防盜門又沒關好，那該怎么辦哪？”“不會的，我肯定會把鑰匙保管好的！”兒子一臉嚴肅地回答。

　　在教育孩子的過程中，有時過多的說教、數落總是徒勞，身心的體驗才能真正使孩子有所感悟，有選擇地和孩子欣賞一些成人的文藝作品，也有助于父母幫助孩子去了解社會、理解人與人之間的微妙關系。少一份懷疑，多一份信任，育人先育心，美麗“天使”將永住人間！

　　但生活中發生的事未必都盡善盡美。我們都愛聽流行音樂，于是買回了最新歌曲收集版，滿心歡喜地邊聽邊唱，誰知不一會兒，畫面定格了，出現了“馬賽克”，音箱中發出刺耳的噪音，我和兒子連忙捂住耳朵……

　　“我們上當了，錯買了盜版。沒關系，下次再買吧！”看著小家伙失望的眼神，我安慰他。誰知，他卻對新問題產生了好奇：“為什么會有盜版？”。這可是個社會問題，怎么來解釋呢？告訴他，這個社會很黑暗、很復雜，會不會在他幼小的心靈里投下陰影？思前想后，我找來兒子平時喜歡玩的橡皮泥，捏出了幾樣精致的作品，又隨意地擺弄出一些粗糙的，然后，準備了一些不同票面的紙幣，玩起了買賣游戲。

　　“買好的要50元，買次的只要10元，你想花很多錢買好的呢？還是花少的錢買次的？”小家伙忽閃著大眼睛猶豫不決，最終買下了好的。第二次游戲時，我拿掉了50元，又問：“現在你該怎么買？”“我只好買次的。”“那如果你又有了50元，你愿意買5個次的，還是買一個好的？”兒子在多與少、好與壞之間反復琢磨，如何來花錢呢？“為難了吧？”我由衷地解釋：“有些人就是根據別人的需要，制造出一些冒牌貨，到了市場上一樣可以賣出去，他不管你用得好不好、方便不方便，只要賺到錢就行。但我們買的時候，要仔細想想，買好的還是買次的，它值那么多錢嗎？如果大家都買好的，次的賣不掉，這些人就不會再生產，也就不會出現現在我們遇到的煩惱了。”恍然大悟之際，兒子對身旁發生的事有了新的看法和感悟。

　　兒童身心的發展有它自身的規律，要遵循這個規律，違背了這個規律，教育就不能取得實效，他們的身心發展就會受到影響。如果強硬地灌輸或實是求事地解說，會引起他們心理上的脆弱和緊張，妨礙了心理和情感的健康發展。游戲是他們交往的主要方式，父母應該根據這個發展特點，利用最佳的形式，與孩子互動，鼓勵他們遇事要仔細觀察、積極思考，以免上當受騙，盡到保護子女、教育子女的責任。

　　家庭中的隨機教育融入著父母的機敏和智慧，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的知心朋友，更是孩子情感發展的支持者。將來的社會，孩子將面臨許許多多問題，如何處理、怎樣行動，固有的生活經驗總會起到幫助作用，平時周圍發生的事就是一套形象生動的有利教材，在這其中，我們是教育實施者，也是受教育者，伴隨孩子一起成長，多交流、多商量、多分享，相互影響、相互學習、相互進步，才會使家庭生活樂趣無窮，以小家見大家，我們的社會才會和諧美好！

　　江蘇省靖江市城北幼兒園 奚冬梅

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