老師，釋放你的愛心吧，你付出的越多，隨之滋生的也愈多，它是永遠不會因為支出而枯竭的。

　　背景：

　　振振的爺爺奶奶、外公外婆都在鄉下，他的父母每天下班都很晚，所以每天放學，振振總是最后一個被接走。

　　實例：

　　早上我值班，振振幾乎和我差不多到幼兒園，他的媽媽急著要去上班，把振振交給我以后，就匆匆忙忙地轉身走了。剛走出沒多遠，振振急忙追上去，邊追邊喊：“媽媽，晚上晚點來領我。”一聽這話，我和他的媽媽都以為是自己的耳朵聽錯了，他的媽媽停下匆匆的腳步，回過頭來，和我一樣驚詫地看著他。“媽媽，晚上晚點來，知道了嗎？”振振又說了一遍，這回我們兩個都聽清楚了。奇怪，平時每天早上來幼兒園的時候，他總是要叮囑他的媽媽晚上早點來領，今天是怎么了？是不是孩子年齡小，把話的意思給說反了？于是，我蹲下身問他：“振振，你是不是想叫媽媽早點來啊？振振乖一點，你媽媽下了班一定會馬上來接你的。”“我不要媽媽早點來。”振振反駁到。明白了，他是要叫他的媽媽晚點來。“這孩子真胡鬧，媽媽每天已經很晚來接你了，你難道想讓你的老師不要下班了？”振振的媽媽說到。“告訴老師，你為什么要叫媽媽晚點來呢？”我蹲下身，問振振。“媽媽晚點來接，老師就會用車子送我回家的，昨天俊俊的媽媽沒有來，就是老師送他回家的。”

　　哦，我明白了。原來昨天晚上，俊俊的父母因為做生意忙，很晚也沒有來接。因為他的家就在離學校不遠的地方，所以我就用電動車把他給送回家了。可能振振和他的媽媽和我是差不多時間出門的，他全看在眼里了，所以他今天才會提出要他的媽媽也晚點來接，他是希望老師也能送他回家。多么可愛的孩子！真是人小心不小。我摸著他的頭，說：“振振，如果你媽媽下次沒有時間來領你，那就老師送你回家好嗎？”振振點點頭，高高興興地進了教室。

　　反思：

　　一件如此細小的事情，卻在幼小孩子的心中激起了不小的波瀾：為了能夠得到老師送他回家的機會，他寧愿不要媽媽來接，他是在渴求得到老師的愛呀。在孩子的心中，也許能夠得到老師送他回家的機會，哪怕僅僅是一次，也是一件多么開心、多么幸福、多么值得驕傲的事情啊。師愛真是一個神奇的珍寶，對于孩子來說，他們對師愛的渴求永遠不會嫌多。

　　老師，釋放你的愛心吧，你付出的越多，隨之滋生的也愈多，它是永遠不會因為支出而枯竭的。

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