作為幼兒入園的第一次音樂活動，用這樣寬松的形式來組織，既科減輕幼兒緊張的情緒，使他們對音樂活動產(chǎn)生興趣，又有利于他們親近、接納老師和同伴。

　　小班小朋友正在第二周的時間里開始主題活動《幼兒園真好》在此主題下有個活動“扭扭蟲的舞蹈”，我給孩子們帶來了他們喜歡的長毛絨玩具，還給幼兒帶來了長毛絨的毛毛蟲，這次活動的的目標(biāo)是讓幼兒能參加活動，初步產(chǎn)生親近老師，接納同伴的情緒，能隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂。我把我?guī)У拈L毛絨玩具讓孩子們抱抱、親親。把我?guī)�來的毛毛蟲和他們做好朋友，讓他們學(xué)它的樣子，我先讓幼兒看我用肢體動作表現(xiàn)扭扭蟲的樣子，然后讓幼兒來模仿，在句末讓幼兒擁抱別的幼兒，讓他們感受愛，我還給他們留下了美麗可愛的樣子。

　　分析：

　　在活動中，孩子與老師自然地?fù)肀А⑼�伴的接觸，這有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。在此活動中也有幼兒不愿意參與我們的活動，但是我沒有強求他，讓他在旁邊觀看。因為孩子的適應(yīng)也有快有慢，讓他自己有個適應(yīng)的過程。

　　案例：

　　現(xiàn)在我們小班正在進行《幼兒園真好》的主題活動，活動已經(jīng)開展了2個多星期，孩子在這個活動中也非常的高興，在第二周我給孩子們安排了一個非常有趣的活動“拍個好笑的你”，我首先讓孩子帶自己有趣的照片過來，可是效果不是很好，都忘了，沒帶，所以后來我準(zhǔn)備了我自己的幾張以前的和現(xiàn)在有趣的照片，當(dāng)我把我小時候的照片拿給孩子們看的時候，讓他們猜的時候，他們很興奮，都不知道是誰？后來我告訴他們答案后，他們都很高興，后來就哈哈大笑起來，然后讓他們自己說說有趣的事情，我還帶他們到科藏室去照哈哈鏡，可以說整個活動都是在笑聲中度過的，我還隨即拍下了他們開心的樣子。

　　分析：

　　有趣、寬松的活動能使幼兒強烈地感受到集體活動的樂趣，從而樂意參與，我也當(dāng)場記錄了孩子的表現(xiàn)，可以方便幼兒重溫快樂時光，也可以以此作為家長了解孩子在園情況的途徑之一，老師的照片也使幼兒激起了興趣，愿意去看去了解在幼兒園最親的老師的照片。

　　案例：

　　這是我們進行主題活動《幼兒園真好》到現(xiàn)在的第一節(jié)音樂活動《我會唱的歌》，在此活動前，我準(zhǔn)備了一些孩子平常熟悉的簡單的歌曲，把它錄在一盤帶子上，也了解了一些孩子喜歡的歌曲和會唱的歌曲，此活動的目的主要使讓幼兒在演唱、學(xué)唱的過程中更加喜歡唱歌，能在寬松的氛圍中大膽表現(xiàn)，獲得成功感。活動一開始我就給孩子們放音樂，放他們熟悉的會唱的音樂，讓他們唱自己會唱的歌曲，然后聽聽老師會唱的歌曲，學(xué)學(xué)大家會唱的歌曲，在最后一個環(huán)節(jié)中我悄悄的把他們唱的歌曲錄了下來，然后放給他們聽，他們都很興奮，都覺得很不可思議，怎么自己唱的歌到錄音機里了呢？……

　　分析：

　　作為幼兒入園的第一次音樂活動，用這樣寬松的形式來組織，既科減輕幼兒緊張的情緒，使他們對音樂活動產(chǎn)生興趣，又有利于他們親近、接納老師和同伴。

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