我們把快樂帶給孩子，讓孩子們在愉快的活動中，發展期潛在的能量和意識，我們把節日的祝福帶給孩子，讓孩子在無數的祝福生中健康成長！

　　屬于傳統節日的中秋節與帶有現代色彩的教師節“不期而遇”使這個秋高氣爽的季節又多了一分喜慶色彩，就在這雙喜臨門之際，又迎來了全園的開放日，俗話說：十五的月亮十六圓。于是就在農歷十六這天，我大班組決定舉杯邀明月，共吃中秋餐。

　　至于中秋餐的主菜我們則選中了“餃子”。在家長的大力支持下，孩子們從家里帶來了餃子板、搟面杖、還帶來了許多小食品，準備和小朋友們一同大干一場。有些家長由于工作和時間的關系從來沒有包過餃子，特別是在這越來越機械化的今天，孩子們能否體會到這種溫暖的感覺呢？在孩子們對“洋節”越來越熟悉和崇拜的今天，我大班組借助這次活動，使幼兒對中國節日有了理性和感性的雙重認識，使幼兒重新發現了中國傳統節日的魅力。同時在活動中，更發展了幼兒的動手能力，培養了他們勇于克服困難、團結協作的意識，并要學會分享。

　　在包餃子的過程中，孩子們一邊念著老師教的口訣，一邊在老師和家長的指導下，用稚嫩的小手趕著皮兒、包著陷兒、捏這邊兒。雖然餃子皮兒奇形怪狀、陷全部露在了外邊、餃子邊怎么捏也捏不上，但孩子們還是認認真真的包著。其中許多平時做事沒有耐性，總是半途而廢的孩子今天的表現格外的出色，即使家長想幫忙，都無法插手。有的幼兒自己就把餃子包成了合子，有的幼兒突發奇想，把兩種陷兒放到了一起，制成了雙陷兒餃子，還有的把餃子制成了各種各樣的形狀。最后，孩子們在“大家節日快樂”的祝福生中紛紛與餃子合影，來紀念這富有意義的時刻。有些家長懷疑這些餃子根本沒辦法煮，也從未想過真能吃上自己孩子包的餃子，所以當我們把熱氣騰騰的餃子從食堂拿來的時候，家長們無不驚奇萬分，孩子們更是喜出望外，各自尋找著自己的餃子。而大家一同品嘗孩子們包出的那些味道鮮美、形狀怪異的餃子時，才意識到低估了孩子們的能力，家長們樂得合不攏嘴，更是感到配合幼兒園工作的重要性、實效性。

　　在觀看了孩子和家長們即興表演的節目后，伴隨著無盡的歡笑聲我們結束了本次活動，卻還有一游未盡的感覺。我們把快樂帶給孩子，讓孩子們在愉快的活動中，發展期潛在的能量和意識，我們把節日的祝福帶給孩子，讓孩子在無數的祝福生中健康成長！
 

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