我們是如何做父母的？

　　——和孩子一起成長

　　轉眼間升級做父母已經5年9個月了，在這5年多的時間里，我們和孩子一起成長，一起探索……同時也在不斷的總結著在教養孩子的過程中的經驗教訓。

　　用心呵護，畫好人生第一筆

　　孩子是天使，是我們愛情的結晶，他的到來很突然，在我們還沒來得及準備的時候，不過我們還是接受了他，哇哇墜地的那天，忽然覺得我們不再是兩個人那么簡單了，忽然覺得有了從未有過的責任感，看著他熟睡的小臉，幸福感滿滿的，在心里溢了出來……用心的呵護他每一天，忍住初為人母哺乳時的疼痛，只為換來他吃飽后沉沉的入睡，輕聲的和他講話，即便是他根本還聽不懂我在說什么。直到他開始回應我的話語，雖然只是嗯嗯啊啊的“嬰語”，也足以讓我幸福的笑出聲來。

　　慢慢的長大，我們也慢慢的學會了教養一個小小的孩子，孩子是一張白紙，我們深知這第一筆是何等的重要，畫好了，造福孩子的一生，畫不好，我將責怪我一生……

　　閱讀育兒雜志和書籍，博采眾家之長

　　每個月育兒雜志到報刊亭的是日子就是我報道的日子，翻閱各種育兒雜志，博覽眾多育兒經驗，在孩子三歲之前，我發現非常實用，尤其是在照料孩子這方面，因為一次突發事件，讓我挽救了孩子的生命，假如我不是學到了意外傷害的家庭急救，我的兒子可能早就和我陰陽兩隔。育兒類雜志能讓我們學習到最新的優質的育兒資訊，處理嬰幼兒情緒波動的方式方法。

　　國內外的一些育兒名家撰寫的書籍也是我感興趣的，他們總結了成千上百的孩子的成長經歷，雖說每個孩子都有其各自的特點，但是，閱讀這樣的書籍對我們教養孩子還是有很大的警示作用的。畢竟我們不可能接觸到更多的孩子。

　　尊重個性發展，捕捉孩子的興趣

　　尊重孩子個性的自由發展，但是要給與一定正確的指導，捕捉各方面的學習興趣，絕不強迫他做他不愿意做得事情。這一向是我們的育兒宗旨，我們也在努力的做著�，F在的社會競爭激烈，很多父母都害怕自己的孩子輸在起跑線上，早在嬰兒時期甚至胎兒時期就開始早教了，我不否認，我也是其中一員，我曾經拍著肚子里的寶寶和他一起互動，小小的他已經可以回應我的拍手，這讓我驚喜不已，出生后慢慢長大，我每天都會和他講很多很多話，告訴他我看到的，聽到的，想到的，我相信他不會說，但他一定在聽，因為他的眼睛忽閃著已經告訴了我。一兩歲時，他沒有學習認字的意識，我也就放棄教他的心思，三歲時，他強烈的希望能夠認識汽車卡片上那些一筆一劃的東西，我認真的教給他，一遍一遍，不厭其煩。認真的對待孩子的問題，知道的就是知道，不知道的答應他會幫助他尋找答案，在孩子慢慢地學習中，我發現，我們的知識也在慢慢地積累，廣泛起來。因為知道假如自己不去學，又怎么來教育孩子呢？于是我們喜歡看自然科學的電視節目，喜歡看探索太空的節目，喜歡看歷史檔案的節目。

　　養成良好習慣，成就省心寶寶

　　雖說小孩子要以玩為主，不過再小的孩子也有長的一天，他們要背起書包進學堂，為此我經常教育他以后長大了上學，放學后第一件事情就是要把作業寫完啊，你想想，假如你不寫作業，玩的時候會想著作業還沒完成呢，這樣玩也玩不好了，還不如我們早早的完成作業，然后放心的玩呢。現在的他已經大班了，老師經常會留一些作業回家做，主要也是讓孩子做好幼小銜接的過渡，他回到家第一件事情（只要沒有嗯嗯）就是拿出作業，快速而且認真的寫完，因為沒有什么難度，正確率都是百分百。我們不主張陪寫，孩子也不要求我們陪他，因為我們早就說過，學習是他自己的事情，需要的時候我們會給與他幫助。而他有時候更會以他要學習為由把我們“驅逐”出房間。

　　良好的家庭氛圍，快樂的學習

　　營造一個學習氛圍的家庭環境給他，讓他從小就習慣。我和先生沒有多少家當，唯一“值錢”的就是我們那一箱一箱的書，現在我們的孩子的書籍也非常多，從小他就喜歡看書，而且還不要我們講，這是我最不理解的地方，現在我也不明白他為什么不愿意我們講故事，而他那時候才兩歲。但是我每次問他書上都什么啊，他卻能指著圖畫說個差不多……我想正是我們所無意中創造的這個家庭環境使得他認為閱讀圖書就是生活的一部分吧。

　　記得三歲多時候，他剛剛開始有意識的認字，經常會在家讀他的卡片之類，我父母原本正在看著自己喜歡的電視節目，他們會立刻關掉電視，聽他閱讀，而現在要是他要看書學習，我們也會關掉電視或者停掉網上正在觀看的電影，或者看看就在一旁看看他的書或者我的書，他隨時有問題可以馬上就能找到我們來解決。

　　鼓勵的效果遠遠大于批評

　　每個人都會犯錯，孩子如此，我們亦如此，因為兒子屬于比較敏感型的，因此在他犯錯誤或者某些事情做得不好的時候鼓勵遠遠大于批評的效果。我們以前也訓斥甚至打過他，慢慢地發現，這個作用根本就沒有多大，隨著兒子慢慢地長大，我們也檢討自己的處理類似問題的方式方法。

　　或許他畫畫不是很好，可每次他給我看他畫的畫，我還是要驚訝表示太棒了，即便是我根本就沒看出他畫的是什么，并表示相信他以后會畫的越來越好，所以他每次都很開心；或許老師在幼兒園批評他有些方面不好，我也會鼓勵他加油改掉缺點，而他也在努力的做著。

　　培養良好心態，沒有最好只有更好

　　我們在平時都會很注意自己表揚孩子的語言，很少去說他是最棒的，最好的，最聰明的，我們會說，你真棒，你做得很好，真聰明啊，這些留有余地的語言對于孩子正確的評價自己很重要，因為他在以后的生活中會遇到很多比他還要好的孩子，可能是畫畫，可能是體育，可能是學習等等等，假如總是說他最棒的，他就會覺得自己的是最棒的，一旦遇到其他比他強的孩子，他接受起來恐怕比較困難，對心理也是一種傷害。所以我的孩子不是最好的，他自己總是希望自己能更好，于是，他不擔心別人比他強，因為他會努力。

　　以身作則樹立榜樣

　　對待生活中的人和事，每個人都會有自己的觀點，有的積極的，有消極的，但是帶給孩子的一定是積極地，因為他是那么的小，灌輸給他積極地生活態度，讓他長大以后也積極的對待生活。不管遇到什么樣的困難，都積極樂觀的對待，告訴他沒有什么過不去的，只要用心就一定沒問題！

　　孝敬父母，我們做到了，孩子看到了，也學到了；

　　不打網游，我們做到了，孩子看到了，所以他玩一會就不玩了；

　　經�？磿鴮W習，我們做到了，孩子看到了，所以他也愛看書；

　　禮貌待人，我們做到了，孩子看到了，他也學會了；

　　……

　　總之是身教勝于言傳，這個沒錯。

　　孩子慢慢地在長大，我們也在慢慢的長大，小小的可人兒，爸爸媽媽永遠是你最最安全的港灣，不管天涯海角，你回頭看看，總有一盞燈是為你亮著……

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